"Лидеры России" начинают конкурс для руководителей нового поколения Кто может...

​​ психологиявлияния Психология влияния - тема полузапретная, поскольку касается технологии власти и приемов реального управления поведением людей. А кто же будет просто так раскрывать секреты власти людей над людьми, кто же будет властью — делиться? Нет таких. Напротив, имеет смысл позаботиться, чтобы знания эффективных технологий влияний в школах не распространялись, чтобы обучение этим техникам происходило только среди высшего управленческого персонала и чтобы эффективно влияли только — мы… То есть не вы. Происходит любопытнейшая вещь: те, кто этой наукой влияния повседневно пользуется, формируют общественное мнение так, чтобы более никто этим не занимался. Профессиональные манипуляторы нанимают бодрых специалистов, которые, активно влияя на сознание людей, объясняют им, что эффективно и осознанно влиять на сознание и поведение других людей нехорошо и учиться этому не нужно. И теперь уже все образованные и воспитанные люди знают, что технологиями «промывания мозгов» и «дрессировкой» интересуются только лидеры деструктивных культов и нравственно ущербные манипуляторы. То есть достаточно свободные люди, которые эффективно и осознанно пользуется всем этим богатым арсеналом без разрешения сверху. Учитывая, что «промыванием мозгов» легко называется все что угодно, от психологии рекламы до технологий привития корпоративной культуры или методик эффективного хоть воспитательного, хоть управленческого процесса, то под обстрел попадают, как обычно, люди самые творческие и честные, называющие вещи своими именами. Друзья , мы живем в мире, где все влияют друг на друга — открыто или скрыто, тонко или грубо, физически или информационно, от души искренне или по здравому размышлению… Наверное, все-таки будет лучше, если все мы будем делать это более осознанно и грамотно, а забота о том, чтобы при любых наших действиях количество добра в мире увеличивалось, всегда будет ориентиром для всех порядочных и цивилизованных людей. Может ли, тем не менее, психология влияния использована не во благо? От этого не застрахован никто. Екатерина II в свое время была против распространения грамоты в России на том основании, что грамотный народ будет еще больше писать кляуз и доносов, и нельзя сказать, что ее опасения были совсем беспочвенны. Однако разумное решение было все таки в развитие системы школ, где дети не только учились писать, но и воспитывались как граждане России. Аналогично и сейчас: следует не бороться с теми, кто учит техникам эффективного влияния, а совместно с ними учиться делать это более грамотно, обеспечивая нравственную составляющую этого процесса. Прямолинейное же обличение недобросовестных манипуляторов на практике приводит только к тому, что любителей ловчить становится больше, а их хитрости — изощреннее и тоньше. Как это происходит? Легко! Меня восхищает книга Роберта Чалдини «Психология влияния» — действительно очень толковая и содержательная книга. Начиная ее, автор признается, что его всю жизнь дурачили специалисты по «достижению уступчивости», и подчеркивает свое их осуждение. В следующих главах он пишет, как на людей влияют предъявленные им образцы — не важно, какого свойства. А потом эти же образцы манипуляций и представляет, подробно расписывая, как дурить народ и этим успешно продавать свои товары — конечно, не догадываясь, как его книгу творчески используют те, кто изучает технику успешных продаж. А что, он здесь ни при чем. А самое интересное, что автор действительно производит впечатление очень искреннего человека. Не ведает, что творит? Итого: если не будете влиять вы, будут влиять на вас. Вы этого хотите? Если вы не хотите, чтобы влияли на вас, тогда начинайте влиять на этих людей, чтобы они на вас больше не влияли! Этично ли влиять на близких вам людей? Естественно, если вы их любите. Если вы любите свою старую маму, вы будете (хочется верить) активно промывать ей мозги, чтобы она не уходила раньше времени в старческий негативизм, чтобы она не торопилась становиться беспомощной старушкой, чтобы она не забывала, что она всем вам нужна. Хорошего дня... https://telegra.ph/file/3a0ab8db8753c519dce40.jpg

​​Работа в команде. Пять пороков команды. Роль Лидера. Прежде всего, руководителю необходимо тщательно изучить команду, чтобы выявить возможности ее совершенствования с учетом условий, в которых существует организация. Роль Лидера: • Провести диагностику восприимчивости команды к пяти порокам. Тест Ленсиони для диагностики вы сможете скачать по ссылке под постом. Важно, чтобы все члены команды ответили на вопросы анкеты, ознакомились с результатами, и открыто обсудили расхождения в ответах и сделали выводы. • Создать доверительные отношения - Лидер должен первым показать свою уязвимость и создать атмосферу, в которой никто не боится быть уязвимым. • Открыто обсуждать идеи и проблемы - неразрешенные конфликты порождают напряжение и отвлекают членов команды от решения проблем. • Быть заинтересованным в принимаемых решениях и планах - Лидер ни в коем случае не должен поощрять полное согласие и стремление к определенности. Он должен понимать, что команда может принять неправильное решение, и не "бить по рукам", а подталкивать к правильным обсуждениям, принятию решения, задавать темп и следить за сроками и договоренностями. • Передать ответственность за выполнение решений и планов. Лидер - только высший арбитр в ситуациях, когда команда не может прийти к решению. Требовательность - это не атмосфера общего согласия, а коллективная ответственность всех членов команды. Решиться на передачу полномочий бывает самым сложным решением для Лидера. • Нацелить на достижение общей цели - Лидеры должны быть бескорыстны и объективны, им следует поощрять и награждать только тех, кто внес реальный вклад в достижение общих целей команды. https://telegra.ph/file/0fafb6fb7d11625331dba.jpg

​​Работа в команде. Идеальный командный игрок. Качества. Сильные команды встречаются редко, потому что лидеры компаний не точно формулируют требования к людям, акцентируя свое внимание на профессиональной компетенции. Не стоит нанимать людей, которые не умеют работать в команде. "Если оставить осла в команде дольше, чем следует, начнут уходить те, кто ослами не являются". Три простых качества идеального командного игрока, которые сложно выявить на собеседовании и развить у сотрудника в дальнейшем при работе: • Скромность - отсутствие эгоцентризма или беспокойства о собственном статусе и стремление в первую очередь привлечь внимание к достижениям других. Есть люди, которым не хватает скромности. Это Эгоцентрики (гордецы и хвастуны), Ложные скромники (намеренно преуменьшают свои таланты и вклад), Подпольщики (замкнутые люди, принимающие в штыки критику), Хитрецы (пользуются тем, что им доверяют). • Жажда деятельности - управляемая и устойчивая преданность идее хорошо делать свою работу и при необходимости выходить за рамки формальных обязанностей. К сожалению, многие кандидаты знают, как показать признаки этого качества на собеседовании, даже при его отсутствии, и, в дальнейшем, лидер тратит много времени на мотивацию, наказание или увольнение этого сотрудника. • Чуткость - поведение, основанное на здравом смысле и внимательное по отношению к другим людям. Они задают правильные вопросы, активно слушают других (в том числе и на собеседовании). Они ничего не говорят и не делают, не попытавшись спрогнозировать реакцию коллег/собеседника. https://telegra.ph/file/fe982027bb46ddbd2305c.jpg

«Едем-едем в соседнее село — на дискотеку!» А к жителям Ростовской области культурная программа приедет сама: девять автоклубов в этом году курсируют по региону с гастролями! Сегодня центры культуры стали мобильными, а значит, доступными для жителей самых отдалённых мест страны! Благодаря нацпроекту «Культура» к 2024 году в 74 регионах появится около 600 клубов на колёсах. В итоге в России не останется ни одного муниципалитета без досуговых учреждений: в каждом заработает как минимум один передвижной центр нацпроекты нацпроекткультура культуравприоритете

Какое слово звучит одинаково на всех языках мира? Мама! 29 ноября в России отмечается День матери. Чем вы порадуете своего самого родного человека в этот день? Пригласите её в ресторан? Подарите роскошный букет цветов? Или давно желанный подарок, о котором она стесняется вам сказать? Вы лучше других знаете, как отблагодарить маму за то, что она учила вас завязывать шнурки и рисовать снежинки, выслушивала ваши капризы и протесты, заступалась за вас, даже когда вы были не правы. За то, что подарила вам жизнь. Мама будет рада любому подарку! Главное — не забудьте обнять её и сказать: «Как же я тебя люблю, мамочка» нацпроекты деньматери

И вдогонку еще курс Яндекса про инклюзивное школьное образование детей: - с синдромом раннего детского аутизма; - глухих и слабослышащих; - c нарушениями зрения; - с нарушениями опорно-двигательного аппарата; - с задержкой психического развития; - с интеллектуальными нарушениями; - с нарушениями речи. Каждый блок содержит следующую информацию: - вводные материалы о типе ОВЗ; - практические рекомендации по процессу обучения; - коммуникация с родителями; - коммуникация с детьми. А 19-20 декабря пройдет бесплатная конференция о дошкольниках с РАС. В программе конференции: - Проблемы организации помощи дошкольникам с аутизмом в России - Роль родительских НКО в развитии эффективной системы помощи совместно с государственными институтами - Каких изменений ждать в сфере аутизма в связи с принятием Клинических рекомендаций по РАС у детей? - Как помочь детским садам создать специальные образовательные условия для детей с аутизмом? - Как помочь родителям добиться специальных образовательных условий для детей с аутизмом? - Подходы к организации дошкольного образования с использованием доказательных практик - Методическая поддержка организаций и инициативных групп, планирующих создание "ресурсной группы" и многое другое.

ТАСС совместно с Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ провёл ревизию трендов этого года. Растущие тренды: 1. Многофункциональный дом. Люди поняли необходимость зонирования жилья и превращения его в многофункциональное пространство, способное выполнять роль места отдыха и домашнего офиса. В посткоронавирусную эпоху сохранится удалёнка. А значит, потребность в многофункциональном домашнем пространстве будет расти. 2. Ипохондрия и тревожность. Люди не знают, кому верить, и перестают верить даже врачам. Добавьте к этому страх лишний раз выйти на улицу, и очевидны причины стремительного развития телемедицины и онлайн-психотерапии. Также, в начале 2020 число скачиваний приложения для фитнеса и трекинга здоровья увеличилось более чем на 40% по всему миру. 3. Удаленная работа. На 83% выросло число вакансий в России с возможностью работать удалённо. Одним сотрудникам дистанционная работа позволила более комфортно распределять нагрузку и выделять больше времени на семью и досуг. Для других — обернулась выгоранием и стрессом из-за постоянных видеозвонков. Работникам не хватает неформального общения с коллегами, которое пока сложно заменить виртуальными встречами. 4. Децентрализация и «умный» город. Вырос спрос на цифровые госуслуги. Во время пандемии появилась необходимость в общественных пространствах, находящихся в шаговой доступности, — парках, скверах и бульварах для прогулок с детьми и пробежек. Вынужденная децентрализация показала: важно развивать не только деловые и исторические центры, но и отдалённые районы. 5. Новые санитарные нормы. С началом второй волны почти 40% россиян считали, что коронавирус не опаснее гриппа. Всего около 60% носили маски и 32% постоянно использовали антисептик и мыли руки. Хотя в основном люди адаптировались к новым нормам. Большинство предпочитают избегать толп, а с общественного транспорта многие пересаживаются на велосипеды и электросамокаты. В отсутствие угрозы тренд на микромобильность, скорее всего, сохранится. Как и страх перед скоплением людей. 6. Онлайн-ритейл и доставка. Актуальность приобрели сервисы по доставке еды и продуктов питания, лекарств, детских и хозяйственных товаров. В период самоизоляции россияне стали чаще покупать в интернете бытовую технику и электронику, косметику и книги. Самой востребованной специальностью в области онлайн-ретейла стала профессия курьера. За время пандемии объём продаж отечественных онлайн-магазинов вырос на 20%. 7. Lifelong Learning. По данным группы Qiwi, в России за первую половину года оборот сферы онлайн-образования увеличился почти в пять раз. Самыми популярными категориями среди взрослых россиян стали изучение языков, тренинги по продажам, созданию бизнеса и личностному росту, а для детей — иностранные языки и курсы подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. По данным ООН, пандемия привела к закрытию школ и университетов в 191 стране, затронув свыше 1,5 млрд учащихся по всему миру. С середины марта по сентябрь 2020 на Coursera зарегистрировалось более 21 млн новых пользователей, что на 353% больше, чем за тот же период прошлого года. А количество записавшихся на курсы увеличилось на 444%, составив в общей сложности 50 млн заявок. Одним из самых популярных стал курс Йельского университета «Наука о благополучии», на который с марта 2020 записались свыше 2 млн человек. 8. COVID-Tech и ИИ. Это совокупность инструментов и технологических решений для борьбы с распространением коронавируса. Из-за возросшей нагрузки на медицинские учреждения вырос спрос на услуги телемедицины и дистанционной помощи, а с ней и инвестиции в эту область. 9. Фейк-ньюс и манипуляции. В эпоху коронавируса фейки стали массовым явлением. Самыми популярными оказались слухи о том, что COVID-19 вообще нет или он не опасен, а власти врут, псевдомедицинские советы и народные рецепты по защите от вируса, а также домыслы о его происхождении (например, что его создал Билл Гейтс). ВОЗ ещё в начале 2020 года прозвала волну дезинформации о коронавирусе инфодемией. https://posle-covida.tass.ru/?utm_source=msn.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=banner_300_250

ТАСС совместно с Институтом статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ провёл ревизию трендов этого года. Нестабильные тренды: 1. Забота о личных финансах. Трудовые доходы населения снизились на 10–15% по всему миру за три квартала 2020 года. А 4,6 млн россиян столкнулись с урезанием зарплаты. Большинство либо вообще не имели до пандемии никаких накоплений, либо их средства быстро закончились. А ипотеки и кредиты поставили некоторые семьи буквально на грань выживания. Доходы 58% россиян снизились на фоне коронавируса, образ жизни 66% — изменился в худшую сторону. 2. Шеринг. Личный автомобиль снова стал привлекательнее (а иногда и безопаснее) каршеринга и общественного транспорта. Большинство шеринговых программ были закрыты или не востребованы в связи с новыми санитарными нормами. Однако из-за падения доходов часть людей стала предпочитать владению рядом вещей временное пользование за небольшую фиксированную плату. Эксперты считают, что с окончанием пандемии шеринг-экономика быстро вернётся к прежним показателям. 3. Экология и устойчивое развитие. Многие страны использовали локдаун как стимул перехода к устойчивому развитию. Страны ОЭСР выделили $312 млрд на поддержку «зелёной экономики» в рамках восстановления после COVID-19. Однако пандемия не стала панацеей для спасения планеты. 2020 год побил рекорд по количеству зафиксированных в России случаев загрязнения воздуха минимум за 16 лет. Специалисты прогнозируют, что стоит населению вернуться к доковидному образу жизни, как угроза окружающей среде вернётся на прежний уровень. 4. Ответственное потребление. В условиях снижения зарплаты, риска или реальной потери работы люди стали больше внимания уделять ответственному потреблению ресурсов, товаров и услуг. Расходы обеспеченных россиян на одежду, отдых и развлечения уменьшились на 30–40%. Вместе с тем многие люди стали чаще покупать продукты в упаковке. Но выросло и количество сдаваемого пластика. 5. Благотворительность и фандрайзинг. В начале пандемии люди стали активнее жертвовать на благотворительность и заниматься фандрайзингом, чтобы спасти любимые магазины, кофейни и другие организации, которые оказались на грани закрытия из-за резкого падения прибыли. Однако энтузиазма и финансовых возможностей хватило ненадолго и не всем. Некоторые из фондов ушли в минус. Больше всего пострадали организации, которые занимаются правами человека, а также помощью в области медицины и здравоохранения. 6. «Серебряная экономика». Согласно докладу ООН, к 2050 году каждый шестой человек в мире будет старше 65 лет (это 16% населения), причём 80% пожилых людей будут жить в странах с низким и средним уровнем доходов, отмечают в ВОЗ. Всё это заставляет государство и бизнес обратить внимание на потребности старшего поколения, которые имеют всё более заметный вес в мировой экономике. К 2025 году ожидается, что на людей старше 60 лет будет приходиться более 30% совокупных расходов, говорится в докладе Visa. Турфирмы создают для пожилых особые условия путешествий, бренды приглашают возрастных моделей для рекламы своей продукции, появляется больше страховых предложений, запускаются социальные программы. Также старшему поколению помогают осваивать новые профессии, учат их обращаться с современными гаджетами. Однако в эпоху коронавируса пожилые оказались заперты в собственных домах. Многие активные и работоспособные потеряли источник дохода — согласно исследованию Федерального бюро статистики труда США, почти три четверти работающих американцев в возрасте от 65 лет не могут перейти на удалёнку. 7. Новая эзотерика. Пандемия вызывала у людей чувство неопределённости, страх за будущее и за здоровье. Многие укрепились в вере, кто-то занялся йогой и медитацией, а другие обратились ко всевозможным эзотерическим практикам. Панические настроения привели к процветанию различных шарлатанов. Появились целители, духовные тренеры и представители псевдомедицины, которые обещали обезопасить своих клиентов от болезни. https://posle-covida.tass.ru/?utm_source=msn.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=banner_300_250

Ну что ж, последний блок из ревизии ТАСС и ИСИЭЗ НИУ ВШЭ. Падающие тренды: 1. Путешествия. Сфера туризма схлопнулась в первые месяцы распространения коронавируса. Тем временем туризм составляет 10% мирового ВВП. По оптимистичным прогнозам, отрасль потеряет 30–40% рабочих мест и несколько миллиардов долларов по сравнению с 2019 годом. Страны с высокой долей внутреннего турпотока имеют шанс легче пережить ограничения. 2. Офлайн-общение. Теперь любые активности имеют приставку «онлайн». Появились новые и взлетели уже существующие сервисы для виртуального поиска друзей и единомышленников (например, Random Coffee), приложения для дейтинга (такие как Tinder). Экранное время пользователей увеличилось почти на треть по сравнению с 2019 годом. 3. Приватность личных данных. По данным InfoWatch, за первое полугодие 2020 года зафиксировано 72 случая утечки персональной информации, треть пришлась на Россию. В результате были скомпрометированы данные 3,43 млн человек. В ближайшие годы при разработке цифровых продуктов и сервисов будет активно развиваться концепция privacy as design, при которой конфиденциальность данных окажется встроена в технологические решения и системы. 4. Event-индустрия. Массовые мероприятия попали под удар первыми и пострадали больше всех, наряду с туризмом и сферой услуг. По оценкам экспертов, event-индустрия в 2020 году только в России недосчиталась десятков миллиардов рублей. Под угрозой увольнения оказались больше сотни тысяч человек. В среднем семь из десяти компаний перевели свои мероприятия на виртуальную платформу. Вырос спрос на VR и AR. По оценкам IDC, продажи гарнитур для виртуальной реальности по итогам 2020 года увеличатся по всему миру почти на треть. 5. «Быстрая мода» и масс-маркет. Экологическая повестка интересует всё больше людей, компании вынуждены пересматривать процессы производства, использовать больше экологичных материалов и вставать в цепочку переработки — чтобы хоть как-то компенсировать более чем 90 млн т отходов, ежегодно создаваемых отраслью. Коронавирус ускорил процесс перехода к «устойчивой моде». По прогнозу BCG, фэшн-индустрия может потерять треть выручки в 2020 году (порядка $640 млрд). В особенности пострадают страны, экономически зависимые от текстильной промышленности, такие как Бангладеш, Камбоджа и Мьянма, вынужденные увольнять рабочих и закрывать швейные производства на фоне кризиса. 6. Сфера услуг. Пандемийный локдаун увёл многих в «серую зону» — у «контактных» сервисов не оказалось легальных инструментов для выживания. Даже после возвращения в офлайн маникюрным салонам и кафе приходится адаптироваться к новым обстоятельствам: обслуживание только в масках и перчатках, постоянная дезинфекция, замер температуры у клиентов, дистанция между столиками. Продажи уличных торговцев упали на 90%. Но дело не только в бизнесе и рабочих местах — в ряде стран Африки, Азии и Южной Америки уличная еда является наиболее доступным, а иногда и единственным вариантом для бедных слоёв населения. 7. Рост мировой экономики. Дефицит бюджета США в этом году увеличился более чем в три раза, а стран еврозоны — в 10 раз. По последним оценкам, темпы роста мирового ВВП в 2020 году просядут на 4,5%. Согласно исследованию Всемирного банка, впервые за два десятилетия по итогам 2020 на планете вырастет количество людей, живущих в состоянии крайней бедности (то есть меньше чем на $1,9 в день). В российской Счетной палате считают, что мировая экономика окажется в «глубочайшей рецессии за последние 80 лет». https://posle-covida.tass.ru/?utm_source=msn.ru&utm_medium=referral&utm_campaign=banner_300_250

В «Проект» подготовили исследование доступности детских садов. Итого: ️Менее половины российских регионов обеспечены местами в детских садах, остальные испытывают дефицит, в отдельных регионах превышающий 30%. ️Дефицит мест в детских садах есть в 51 субъекте, если считать их целиком, а в городских округах — в 65 регионах. ️Если смотреть на абсолютные цифры — ситуация выглядит катастрофически: в 57 субъектах не хватает 450 тысяч мест, что сопоставимо со всем населением отдельных областных центров (Курган, Киров). Лидеры по абсолютному дефициту — Санкт-Петербург (33,6 тыс.), Башкирия (31 тыс.), Московская область (30,5 тыс.). ️По итогам 2018 года в России ждали места в саду больше 1,3 млн детей, из них как минимум 90 тыс. — дети старше 3 лет. Большая часть этого дефицита приходилась на мегаполисы: Краснодар, Сочи, Самара, Казань, Барнаул, Киров, Якутск, Вологда. ️Сильно выросла и нагрузка на воспитателей: если до «майских указов» на одного воспитателя в Подмосковье приходилось 10 детей, то после их «выполнения» — 15. Не претендую здесь на экспертность, но считаю это комплексной проблемой государственной (образовательной, социальной и др.) политики. Российское правительство жаждет роста демографии. Но отсутствие места в д/с означает, что женщина не может выйти на работу (практика мужского декрета хоть и легитимна, но не распространена), соответственно выбывает с рынка труда (иногда пожизненно). Либо оставляет ребенка бабушкам/дедушкам, и тогда с рынка труда выбывают предпенсионеры и пенсионеры, которые могли бы еще быть активными и полезными за пределами только лишь бесплатного оказания семейных услуг (здесь вообще замкнутый круг). По итогу государство недополучает налогов и выплачивает пособия (которых все равно ни на что не хватает). При этом какие видятся обычно решения? Конечно, строить новые сады, что безумно затратно, долго, бюрократично. И бессмысленно с грядущей демографической ямой. Если бы в государственных структурах работало больше людей, для которых результат — это устранение проблемы, а не сдача отчетности, полагаю, нашлись бы способы софинансирования оплаты и развития сетей частных д/с, семейных форматов и т.п. https://www.proekt.media/research/nekhvatka-detskikh-sadov/?utm_source=mail&utm_medium=social&utm_source=%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5+%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8B+%C2%AB%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0%C2%BB&utm_campaign=c9a13692fd-EMAIL_CAMPAIGN_5_22_2019_8_56_COPY_02&utm_medium=email&utm_term=0_d40791ab31-c9a13692fd-232014834

Медиаитоги и тренды 2020-2021: ковидное потребление, бум лайвстримов и монетизация блогеров Коронавирус и рост потребления контента Медиапотребление в эпоху COVID-19 скакнуло до небес, особенно много читали новости, смотрели видео, играли в игрушки. И платформы, и медиа нарастили аудиторию, но из-за падения рекламного рынка не все смогли ее монетизировать. Выиграли подписные сервисы типа Netflix и Disney+. Разделение доходов с создателями контента Раньше считалось, что платформа может просто давать трафик, а блогеры должны сами его монетизировать. За редким исключением (Youtube, Дзен) все так и делали. В этом году произошел перелом: Youtube объявил, что платит блогерам большую часть рекламной выручки. После этого о монетизации блогеров задумались Instagram и TikTok. Instagram начал платить создателям видео в IGTV, а TikTok создал фонд на $2 млрд для выплат блогерам. В России Яндекс.Дзен давно делится доходами с авторами текстов, но теперь делится доходами с создателями видео и галерей. Бум онлайн-общения Карантин вынудил людей общаться удаленно, благодаря чему взлетели Zoom и мессенджеры. Даже мессенджер для игроманов Discord стали использовать для общения с друзьями. Произошел перелом в сознании пользователей: раньше многие воспринимали соцсети как пустую трату времени. Теперь же сервисы для онлайн-общение больше не плохие – они дали людям не остаться в одиночестве во время карантина. Рост лайвстримов, онлайн-покупок и social e-commerce В карантин люди стали активно стримить – они просто общались с аудиторией, вели разные курсы и мастер-классы, продавали товары. Instagram стал активно двигать social e-commerce: внедрил «шоппинговые» функции в историях, стримах и Reels. Яндекс.Дзен запустил social e-commerce и лайвстримы, TikTok начал активно монетизироваться на Западе. Во время пандемии люди стали больше покупать онлайн, а после ее окончания уже не уйдут в оффлайн. ️ Усиление регулирования платформ Государства по всему миру увидели усиление могущества платформ. Даже США, всегда лояльные к своим техногигантам, в этом году открыли сразу несколько антимонопольных дел против Google и Facebook. Топов техногигантов вызывали в Конгресс и обвинили в ущемлении небольших бизнесов. В США на фоне выборов идет дискуссия о цензуре и модерации на платформах: общество и политики требуют, чтобы соцсети сделали работу алгоритмов более прозрачной. Китай готовит регулирование техногигантов, а в России в конце года приняли несколько законов о блокировке соцсетей за неудаление незаконного контента, цензуру российских СМИ и т.п. Новый бум гражданской журналистики Обычные люди и блогеры все чаще выпускают расследования, которым позавидуют профессиональные журналисты. Особенно это заметно в России, где государственные медиа зачастую не отрабатывают темы, волнующие общество. Фильмы о России и острые интервью Юрия Дудя, репортажи из зон военных действий и остро-социальные истории Антона Лядова и многое другое. Впрочем независимые профессиональные медиа тоже в расцвете: в этом году «Важные истории», «Проект», The Insider выпустили целый ряд важных расследований. ️ Кризис доверия к информации На фоне пандемии и волны фейков общество оказалось максимально поляризовано: люди не доверяют ни СМИ, ни блогерам, ни политикам, ни платформам. Эту ситуацию усугубили выборы в США, где главным источником фейков стал… президент Дональд Трамп. Он преждевременно объявил себя победителем выборов. Также его сторонники придумали теорию заговора о том, что «коронавирус разработан в Китае как биологическое оружие». Это стало основой всей антикитайской кампании в США. Медиа и соцсети – важные участники этой истории, именно на них лежит бремя проверки информации. В этом году все платформы стали еще активнее работать с фейками – нанимать фактчекинговые агентства, помечать недостоверную информацию, погружать пользователей в контекст новостей.

вебинар IT Бесплатный открытый урок по созданию Windows приложений на C для учеников 5–11 классов! 28 ноября в 11:30 Школа программистов расскажет, как создать первое оконное приложение. Вы познакомитесь с конструированием пользовательского интерфейса, кнопками, полями для ввода, выпадающими списками, которые будут использоваться для разработки приложений в Visual Studio. Открытый урок поможет создать простое приложение в Windows Forms и WPF, разработать пользовательский интерфейс, добавить код и выполнить отладку. Регистрируйтесь: https://clck.ru/SAbMs Школа программистов — ведущая IT-школа России. Ученики Школы являются действующими чемпионами мира по робототехнике и ежегодно занимают призовые места на всероссийских и международных олимпиадах по программированию и кибербезопасности.

вебинар IT Бесплатный открытый урок по созданию Discord-бота на Python для учеников 5–11 классов! 5 декабря в 11:30 Школа программистов расскажет, как создать своего первого бота-помощника. Вы узнаете, какие боты бывают и зачем они нужны. Познакомитесь с необходимым набором инструментов и пройдете все этапы создания вместе с преподавателем Школы программистов. Регистрируйтесь: https://clck.ru/SFUum Школа программистов — ведущая IT-школа России. Ученики Школы являются действующими чемпионами мира по робототехнике и ежегодно занимают призовые места на всероссийских и международных олимпиадах по программированию и кибербезопасности.

До нового года остался всего месяц. Признайтесь себе честно, у вас есть важные незакрытые дела, которые вы уже долгое время откладываете на потом? А согласитесь, в новый год не хочется входить с тяжёлым грузом незаконченных дел. Приглашаю вас на БЕСПЛАТНЫЙ недельный марафон под кодовым названием «Закрываем гештальты с Career Booster». За 5 дней вы научитесь бороться с прокрастинацией: выпишите все накопившиеся дела, отпустите уже не актуальные, проанализируете, что делать с оставшимися, что мешает к ним приступить или завершить и... сделаете это без напряжения. Проект Career Booster помогает людям проходить сложные этапы в поиске работы, призвания и развитии карьеры. Кратко о создателях проекта: • Лейсэн Шаяхметова - профессиональный хедхатер с 10летним опытом работы, член международной федерации коучинга (ICF), ученица Тимоти Голви, одного из основателей бизнес коучинга и автора методики «внутренней игры» в работе и спорте. • Сергей Спасов - более 14 лет работал на руководящих позициях в HR и маркетинге в крупных международных и российских компаниях (Danone, Xerox, ТАСС, СТС Медиа), сейчас является директором по персоналу в Школе управления Сколково. Кстати Лейсэн защитила этим летом научную работу по теме прокрастинации и методам ее коррекции. Старт марафона - уже 7 декабря. Для участия регистрируйтесь по ссылке: http://careerbooster.ru/marathon_zakrivaem_gelshtat_c_careerbooster?utm_source=telegram&utm_medium=social&utm_campaign=selfprogress https://careerbooster.ru/marathon_zakrivaem_gelshtat_c_careerbooster

Стартовал V Международный конкурс имени Льва Выготского от Рыбаков Фонда. Самый масштабный конкурс для тех, кто развивает дошкольное образование. Теперь он открыт не только для педагогов и студентов, но и для руководителей детских садов и предпринимателей в образовании. Кроме того, воспитатели могут подать заявку вместе со школьными учителями. А еще конкурс стал международным. Всего шесть номинаций, в которых могут участвовать: • педагоги, которые работают с детьми в возрасте от 2 месяцев до 7 лет; • студенты выпускных курсов и аспиранты, имеющие опыт работы с детьми; • заведующие дошкольными учреждениями; • предприниматели, а также педагоги и родители, готовые заниматься бизнесом в сфере образования; • сотрудники детского сада и школы (совместная заявка), которые обеспечивают плавный переход ребенка между ступенями образования; • зарубежные лидеры образования. В конкурсе будет 211 победителей. Их ждут денежные призы (по 100 тыс. руб. для педагогов, заведующих и учителей, по 25 тыс. руб. для студентов, по $1000 для зарубежных лидеров), приглашение на Летнюю школу — интенсив с участием ведущих деятелей дошкольного образования, а также обучение по программе «ПРОдетей», разработанной Рыбаков Фондом. Победитель номинации для предпринимателей получит 4,5 млн рублей на открытие детского сада по франшизе RYBAKOV PLAYSCHOOL. Призовой фонд конкурса — больше 29 млн рублей. Прием заявок — до 29 января 2021 года. Подробности — на сайте. https://rybakovpreschoolaward.ru/?utm_source=kamchatka&utm_medium=email&utm_campaign=siberian

Минпросвещения объявило об отмене досрочного ЕГЭ в 2021 году, сообщили в Минпросвещения России. Для выпускников 11 классов и других участников экзамена эта возможность исчезла в связи с текущей обстановкой. Для получения аттестата о среднем общем образовании выпускникам, которые не планируют поступать в вузы, вместо ЕГЭ нужно будет сдать государственный выпускной экзамен по двум предметам: русскому языку и математике. И однозначно положительная новость — госкорпорация ВЭБ.РФ планирует вложить ₽85 млрд в совместный с Министерством просвещения проект по строительству школ, пишет РБК. Начать строительство школ планируется в 2021 году, первые учебные заведения откроются в 2022 году. Возможно, ваши дети сдают ЕГЭ в этом учебном году? Поделитесь в комментариях!

Крутая возможность заработать на авторском контенте и платном доступе в телеграм каналы с помощью Paywall обновлен до версии 2.0 Теперь сервис поддерживает более 30 валют Открыт прием платежей по картам со всего мира (пока что кроме Ирака, Ирана, Мексики, Гонконга, Бразилии и Аргентины). Авторы контента и владельцы телеграм-каналов теперь могут продавать доступ по подписке зарубежной аудитории. Где бы ни находились ваши пользователи — вы будете получать оплаты. Подписчики могут провести платеж в любой валюте, а администратору канала/чата зачисляются рубли по курсу Московской биржи на момент покупки. Платежные страницы и платежный бот переведены на английский. Для пользователей из России и СНГ отображается русская версия, остальным — английская. Для авторов каналов на других языках мы можем подготовить отдельную локализацию (перевод платежных страниц и платежного бота). Принимаем ваши заявки в аккаунте поддержки . Stay tuned!

Ужасно стыдно от этого спецпроекта. И не потому что он про туалеты (как это связано с образованием, спросите вы, а я поясню), а потому что надо нам чаще задавать себе вопрос: есть ли жить за мкадом? а какая она? Виртуальная реальность, геймификация, онлайн-обучение? Вы реально верите в стремительный прорыв? Когда у людей нет минимальных удобств и денег на них, готовы ли они записаться на ваш курс за 60 тыс? а за 160? А вы думаете у них есть компьютеры/планшеты/смартфоны для обучения? Первоначально онлайн-образование должно было сделать обучение доступнее, но в итоге сейчас только острее ощущается неравенство. Есть над чем подумать... ️30 миллионов россиян используют вместо туалетов выгребные ямы ️175 лет потребуется для модернизации изношенных канализационных сетей при сохранении нынешнего темпа инвестиций ️Больше 6 тысяч детских организаций до сих пор не подключены к канализации. Из них 2,5 тысячи — школы ️Опасаясь закрытия или оптимизации, учителя и родители боятся жаловаться властям ️Еще одна проблема туалетов в учебных учреждениях, больницах и других социальных объектах – это отсутствие приватности: дверей и кабинок ️Россия занимает 1 место по доле населения без доступа к туалетам среди развитых стран ️45% многодетных семей не подключены к централизованной канализации ️88% сточных вод, сбрасываемых в водоемы России, не отвечают требованиям по очистке «Очень низкие доходы населения, особенно в сельской местности. Люди считают каждую копеечку. Поэтому канализационная модель России, как и системы современных выгребных устройств, оказываются недоступны многим гражданам» «Каждый день умываемся в корыте, машинку стиральную сливаем в корыто, все потом по ведрам разливаем и выносим во двор. Тут у нас наверху бабушка живет, она не выходит из дома — тяжело спускаться по лестнице, и свои ведра, в том числе туалетные, она выливает в окно» «Большинство населения не знает и не интересуется тем, куда движутся потоки грунтовых вод. [...] Они питают колодцы и скважины в том же поселке или городке, делая воду в них не только непригодной, но и опасной. [...] Реки, озера, водохранилища и пруды, приняв в качестве питания загрязненную биогенными веществами грунтовую воду, начинают «цвести», [...] растения и животные имеют свойство накапливать токсичные вещества и передавать их во все больших концентрациях по пищевым цепям к человеку, что приводит к различным серьезным заболеваниям [...]» https://sortiry.novayagazeta.ru/?utm_source=tg&utm_medium=novaya&utm_campaign=sem-let-nazad-oon-prinyala-rezolyutsiyu-sa

Недавно Министр просвещения С.Кравцов сообщил, что ЕГЭ и ОГЭ по базовой математике будут отменены в 2021 году. Ситуацию комментирует Юлия Стручкова, основатель онлайн-школы подготовки к ЕГЭ «Шаг к сотке»: «Очевидно, что текущее положение дел и дистанционное образование может негативно сказаться на результатах выпускных работ после 9 и 11 класса школьников. Как преподаватель я занимаюсь подготовкой школьников к сдаче ЕГЭ в онлайн-формате с 2017 года. В рамках моей школы прошли обучение свыше 6000 школьников со средним баллом 89. И знаю, что эффективно обучаться в онлайн-формате возможно при знании алгоритмов и понимании формата подачи информации школьникам. Отмена досрочного ЕГЭ пока не вызвала серьёзной реакции со стороны учеников и учителей. Все ребята будут сдавать экзамены вместе. Теперь ЕГЭ коснется только тех учеников, которые планируют поступать в университеты. С одной стороны, это позитивное изменение. Многие школьники были вынуждены сдавать экзамен по математике, при этом не планировали поступать в ВУЗ. Это добавляло стресса школьникам и родителям, а также снижало средний балл сдачи экзамена по России. В 2021 году оценки в аттестате по базовой математике будут выставлять как раньше на основе текущих оценок. Отмена ОГЭ не страшна для тех, кто хочет уйти после 9 класса. Оценки сформируются на основе текущих результатов. По словам моих учеников, в 2020 году ОГЭ был проведен в некоторых школах своими усилиями, даже после его официальной отмены. Поэтому высока вероятность, что и в 2021 году ситуация повторится. Хоть такой экзамен будет далёк от проведения ЕГЭ: не будет камер, наблюдателей, однако это отличная тренировка для ребят перед сдачей ЕГЭ. Школьники будут понимать формат и знать заранее, как себя вести в стрессовой ситуации экзамена.» А вы, что думаете об этом? https://edu.gov.ru/press/3285/obyavleny-izmeneniya-poryadka-provedeniya-ege-i-gosudarstvennoy-itogovoy-attestacii-vypusknikov-9-i-11-klassov-v-2021-godu/

Советский и американский математик, академик РАН (1991), лауреат Абелевской премии (2014) Яков Синай в интервью журналу "Огонёк": — В наше время было несколько случаев, когда молодые математики писали хорошие работы. Нельзя сказать, что это норма, но и нельзя сказать, что это что-то необычное. Первая работа, о которой вы говорите, появилась в 19 лет, но я думал о ней два года. И даже помню то место на улице, где мне в голову пришла основная идея, после которой все встало на свои места. Сегодня есть очень хорошие студенты, которые находятся на высоком уровне, иногда на более высоком, чем были когда-то мы. — Что нужно, чтобы стать хорошим математиком? — Должен быть внутренний голос. Я очень люблю вспоминать историю про мою бабушку. Она произошла как раз в тот момент, когда обсуждался вопрос, кем мне быть. Бабушка пришла ко мне и сказала: «Ты можешь выбрать что угодно, но ты должен иметь в виду, что математики — это люди, которые думают о математике 24 часа в сутки. Ты так сможешь?» Услышать это было очень важно. — А вы слышите внутренний голос? — Конечно, это нечто сверхъестественное внутри вас, и вы не можете оспорить то, что он говорит. У меня есть очень много задач, за которые я не берусь, пока внутренне не пойму, что должен ими заняться. — В 1900 году на Международном конгрессе математиков в Париже Давид Гильберт огласил свой знаменитый список нерешенных математических задач, который уже в наше время Институт Клэя (США) переработал в список из семи оставшихся задач, за решение которых назначена премия в миллион долларов. Какие из них будут решены первыми? Что говорит ваш внутренний голос? — Первая задача из этого списка уже была решена Перельманом. Сказать, какая будет решена следующей, очень трудно. Есть еще одна задача Клэя, над которой мы работаем с моими учениками. Я не уверен, что она будет решена первой, но, по-моему, это хорошая задача. — Как она называется? — Уравнение Навье — Стокса, это то, чем занималась Ольга Ладыженская и другие. Это близко к задачам по цунами, которыми занимается академик Захаров, но он не математик, а физик. У меня есть друзья и ученики, с которыми мы работаем на эту тему, один ученик в Италии, один в Китае и один в России. — Скоро решите? — Думаю, что нет. Но если даже она не решится совсем, ничего страшного. Есть задачи, над которыми стоит работать просто потому, что это интересно.

Над Антарктикой закрылась огромная озоновая дыра Над Антарктикой в конце декабря закрылась озоновая дыра, достигшая осенью 2020 года огромных размеров, заявил официальный представитель Всемирной метеорологической организации Клэр Нюллис. Нюллис объяснил, что эта озоновая дыра была одной из самых больших и глубоких, а также закрылась позже, чем обычно. С середины августа 2020 года она быстро росла и в сентябре достигла пиковых размеров в 24,8 миллиона квадратных километров. Размеры и глубина озоновой дыры объясняются «сильным, стабильным и холодным полярным вихрем и очень низкими температурами в стратосфере». В апреле 2020 года огромная озоновая дыра над Арктикой, которая образовалась в марте, затянулась самостоятельно. Дыра площадью почти миллион квадратных километров от Гудзонова залива в Канаде до арктических островов в России возникла из-за сильного полярного вихря, а не по вине человека.

Как прежде уже не будет, потому что… 21 декабря мы стали свидетелями эпохального события – Юпитер и Сатурн соединились в Водолее, открыв новую эру, которая продлится 240 лет. Качеством эры Водолея является духовный рост личности. Сейчас важно пробудиться к новым знаниям, уловить ритм нового времени, чтобы стать центром управления своей реальности! 4 крупнейших в России центра личностного роста создали бесплатную программу по духовному росту и развитию энергетики «Пробуждение 2021» http://bit.ly/3ocPJjZ 8 мастеров-практиков раскроют для Вас принципы развития сознания: Какие способности Вы можете раскрыть в себе в особый период 2021 года? Как управлять энергиями и своим состоянием? Как прокачать Ваши способности к материализации желаемого? Как правильно программировать свое подсознание? Старт программы – 14 января. Зарегистрируйтесь и получите набор «Медитации, видеоуроки, фильмы для развития осознанности» http://bit.ly/3ocPJjZ

Как прежде уже не будет, потому что… 21 декабря мы стали свидетелями эпохального события – Юпитер и Сатурн соединились в Водолее, открыв новую эру, которая продлится 240 лет. Качеством эры Водолея является духовный рост личности. Сейчас важно пробудиться к новым знаниям, уловить ритм нового времени, чтобы стать центром управления своей реальности! 4 крупнейших в России центра личностного роста создали бесплатную программу по духовному росту и развитию энергетики «Пробуждение 2021» 8 мастеров-практиков раскроют для Вас принципы развития сознания: Какие способности Вы можете раскрыть в себе в особый период 2021 года? Как управлять энергиями и своим состоянием? Как прокачать Ваши способности к материализации желаемого? Как правильно программировать свое подсознание? Старт программы – 14 января. Зарегистрируйтесь и получите набор «Медитации, видеоуроки, фильмы для развития осознанности» http://bit.ly/3hN0GpZ

юляианварподелились Любители удаленного образования - экстремисты! Можете себе такое представить? И я не могла бы :-). Но именно в нашем регионе всего каких-то 2 года назад возник такой ярлык. Еле нашла на просторах интернета сейчас эти публикации и заявления в интернет-изданиях, чтобы показать вам и вместе посмеяться. В славную до-ковидную эпоху мы задумались о продолжительной зимовке не в России. Одной из главных задач была организация учебы старшего сына. На момент нашего отъезда он перешел в 7-ой класс, и это совсем не “началка”, где достаточно договориться с парой учителей. Эта часть подготовки зимовки была на мне, поэтому я отправилась во всезнающий Google. И что мне сразу и почти единственное бросил в глаза этот всезнайка? Не поверите, но первым делом выскочили заявления нашего МВД, прокуратуры и минобраза, что онлайн-образование, дистанционное и домашнее обучение выбирают для себя в большинстве своем СЕМЬИ МУСУЛЬМАНСКИХ ЭКСТРЕМИСТОВ. И в этих семьях, дескать, растет “второе поколение салафитов”. Ничего ж себе, подумала я... Значит, в глазах чиновников мы уже мусульмане-террористы, хотя лишь только задумались о переходе на удалёнку... Как говорит моя мама: "хоть горшком назови, только в печку не ставь". :-) В начале 2019 года, никто не знал, как все обернется. Как в начале 2020 никто не верил в странный вирус. И вот уже миллионы детей по всему миру сидят дома, а учителя выходят на уроки по Zoom и Skype. Тогда меня спас Facebook, в котором я нашла много групп о дистанционном и онлайн-образовании. Мы благополучно отправились на долгую зимовку и наш сын стал учиться в 7 классе крупной интернет-школы. Да, из обычной школы нас провожали с тем самым неодобрением, в строгом соответствии с официальной пропагандой. И вот сейчас уже половина страны таких “экстремистов” :-)) И огромное число детей на дистанционном и семейном обучении, а обычные школы превращаются в какой-то сплав дистанционки и не пойми чего. А чем стращали вас при переходе на удаленное образование? Делитесь в комментариях, обсудим ) https://realnoevremya.ru/articles/127490-v-tatarstane-uzhestochat-kontrol-za-semeynym-obrazovaniem

Skyeng уже в ТОП-15 IT-компаний России по версии Forbes. Сейчас в команду ищут методиста aka менеджера образовательных продуктов, готового влиться в атмосферу стартапа: - имеет опыт создания и запуска онлайн образовательных продуктов самостоятельно; - умеет выстраивать отношения с большой командой преподавателей, авторов и экспертов; - знает, что продуктовый подход важен во всем; - обладает хорошими навыками редактуры и копирайтинга; - на ты с e-learning аналитикой и знает, как замерять и применять ее для улучшения своего результата. Резюме можно отправить на почту: v.litvinenko.ru или откликнуться на сайте: https://hh.ru/vacancy/41593814 https://hh.ru/vacancy/41593814

TED лекция психология Эмоции: подавлять, управлять или расслабиться? Ирина Хакамада Если эмоции подавлять, то возникает ментальная, а затем физическая катастрофа. Если расслабиться и идти публично на поводу эмоции – всех распугаешь и останешься один. Можно ли сознательно управлять эмоцией? Ну конечно нет. На то она и эмоция. Тогда чем управлять? Выход есть Ирина Хакамада - Бизнес-тренер, бывший политик, автор бестселлеров «Успех в большом городе», «Дао жизни» и др. Кандидат экономических наук, писательница, теле- и радиоведущая. Депутат Государственной Думы трёх созывов (1993—2003 г.), сопредседатель политической партии «Союз правых сил» (1999—2003 гг.), кандидат в Президенты Российской Федерации (2004 г.), член «Совета при президенте России по вопросам развития гражданского общества и прав человека» (с 2012 г.) Время: 18 минут Жми: youtu.be/hlNbKyu8N2g https://youtu.be/hlNbKyu8N2g

Яндекс.Учебник разрабатывает базовый курс по школьной информатике 7-9 класса на цифровой платформе. Уже запущен курс 7 класса и сейчас с ним работают более 1000 учителей. Курс состоит из теории, методических указаний, конспектов, практических, контрольных и домашних работ. Задача команды — создать базовый современный курс по информатике для общеобразовательной школы по всей России с гарантией сдачи ОГЭ. Для развития проекта нужен старший методист. Сейчас нужно сформировать концепцию программы в 7-8 классе и реализовать ее на платформе. Также в задачи будет входить: - сопровождение процесса разработки и актуализации контента; - фасилитация групповой работы над концепцией программы/урока; - внедрение системы контроля качества; - развитие методической команды; - участие в развитии платформы Яндекс.Учебник. Вы подходите, если: - имеете высшее педагогическое или техническое образование; - имеете опыт преподавания информатики в средней школе по учебникам разных авторских коллективов (опыт работы репетитором тоже учитывается); - разрабатывали образовательный контент по IT направлению; - понимаете особенности обучения онлайн и готовы разрабатывать методики на основе возможностей, которые дают новые технологии; - понимаете, что и зачем нужно объяснять детям и как делать это не скучно, но эффективно; - имеете опыт управление методической командой. Что ждет: - участие в развитии одного из ключевых продуктов школьного edtech в РФ; - сильная и амбициозная команда, участвующая в развитии образования на уровне страны; - работа в экосистеме технологий и культуры Яндекса. Пишите напрямую или на почту yana.kl-team.ru

Я ни разу не стучал - и открылись все двери Возможно я слишком часто привожу в пример Курпатова, но на самом деле, мне хочется цитировать его в 10 раз чаще. Потому что верные мысли тонут в общем шуме современного общества. В одной из самых популярных песен Скриптонита есть такие строки: Папа знает толк, знает, кто виноват Папа знает, как правильно рубить дрова Папа пробивался, но двери не открылись Может, документ, может, просто слова Может быть, умнее, может быть, туповат Но я ни разу не стучал — и открылись все двери И последняя строчка, на мой взгляд, просто лозунг современного поколения. И главные его ретрансляторы современные блогеры, так называемые, лидеры мнений. А их зрители и читатели принимают эти мнения за чистую монету, забывая об ошибке выжившего. Тот же Скриптонит не мог доснять один клип в течении нескольких лет, до тех пор, пока его не заметил Баста и не выделил личную студию. То есть закрыл все его остальные потребности, для того, чтобы тот мог заняться творчеством. Но так бывает далеко не с каждым. И далеко не все могут заниматься тем, что им нравится. И чаще не потому, что у них недостаточно средств или времени, а потому, что они на самом деле не знают, что им нравится. И этот вакуум в голове заполняется ложными целями и желаниями, которые выгодны тем, кто формирует мнение у лидеров мнений.

​​Минутка вечности Пусть моя работа, в целом, мне нравится, на ней есть задачи, выполнение которых меня бесит. А иногда я и вовсе думаю о том, чтобы уволиться к чертям с этого завода. “Перестать работать на дядю и жить для себя”. Но кем навязаны такие идеи? Еще несколько десятков лет назад люди трудились в разы больше. Их руками создано большинство домов, в которых мы живём; ГЭС, благодаря которым у нас есть электричество; заводы, которые продолжают выпускать продукцию. А что если бы этим людям вдруг надоело бы строить коммунизм и они решили бы пожить для себя? В каком бы тогда мире мы жили сейчас? Если задуматься, то саморазвитие, личный успех и материальное положение - это не те ценности, которые были всегда у русского человека. Эти эгоистические ценности навязаны нам совсем недавно. Когда смотришь на историю России, вообще кажется, что судьба русского человека - быть топливом в ракете, которая летит в светлое завтра. Сгорать во имя несбыточной мечты. Жить и страдать ради будущего, которое точно не наступит при его жизни. И вот оно наступило. Мы больше не стремимся в едином порыве к звёздам. Мы все чаще думаем о личном благополучии, причём желательно где-нибудь за границей наших необъятных просторов. Но правильно ли так думать? И выгодно ли это нам самим? Дайджест недели безграничных возможностей (одиннадцатая здесь): - автобиографичный очерк - а должно ли нравится? - открытые двери - равные возможности https://telegra.ph/file/f7e83194a694d5d464ce2.jpg

​​Лидеры мнений Помните про мою автобиографию? Там не особо-то много осознанного выбора. Нейрофизиологи говорят, что префронтальная кора мозга, которая отвечает за понимание будущего, формируется очень долго. Только годам к 25-ти мозг человека созревает окончательно для того, чтобы оценивать свои поступки в долгосрочной перспективе. Много приходится слышать историй, мол, по указке родителей поступил в универ, потратил лучшие годы на изучение ненужного. Но на самом деле, лучшее, что можно было сделать в эти годы - пойти по указке родителей в универ. Не смотря на кажущуюся самим себе “взрослость”, тинейджеры не могут сами принимать оптимальные решения, банально не развился мозг. Так что мне с моей автобиографией повезло. Кто знает, куда бы могли завести идеи: “делай, что нравится и никого не слушай”, услышанные где-то в лет 16. Но тогда у меня не было интернета. Моими лидерами-авторитетами были родители и учителя. А сейчас? Создаётся впечатление, что интернет позволил быть лидером каждому. А кто у нас нынче лидеры мнений? Звёзды ютуба и инстаграма. На первый взгляд, каждый может быть на месте этих простых парней и девчонок с миллионами подписчиков. О чём они сами постоянно говорят. Осознают ли они ответственность за свои слова? Или говорят так с определённой целью? И глядя на большинство современных блогеров, становится страшновато от мысли о том, что скоро молодые люди перестанут хотеть быть врачами, строителями, пожарными, полицейскими, дипломатами. Все будут хотеть быть блогерами. Это же работа мечты - делать, что хочешь, и никого не слушать. Эти идеи, подобно вирусу поражают юные мозги. Но, к счастью, эту тенденцию заметили и врачи, и строители, и представители разнообразных профессий, которые тоже выходят в современное инфополе, чтобы рассказывать о своей профессии. Прикрепляю шикарное видео о конструкторах от Ростеха. https://youtu.be/ayxQSKlK7o4

В свете происходящих в России событий, редакция «Удалёнки» не может не поделиться постом психолога Никиты Карпова Что делать, если подросток собрался на митинг. Пост не про политику! За отвлеченные беседы о кровавом режиме, ватниках и либерастах буду просто банить. Итак, вам прилетела чудесная новость. Ваше чадо собирается вписаться в блудняк, который может закончиться травмами, веселыми покатушками в автозаке и галочкой в биографии. Я не скажу вам как поступить. Не буду уговаривать оставить дома или отпустить. Но помогу разобраться в том, как принять решение и действовать. Вот, что важно понимать. С подростковым стремлением к протесту, отрицанием авторитетов, страстью к тусовке, коллективным мышлением, неготовностью глубоко в чем-то разбираться и формировать аргументированное мнение, митинг - идеальное место. Все прям сходится в одной точке. И поорать, и плечом к плечу, и против системы. *существуют подростки со взвешенной идеологической позицией, но это редкость. Но поседеть раньше времени неохота. Давайте думать, что мы можем сделать. 1. Спросить и выслушать подростка и его мотивацию. Это может помочь принять решение вам и ему. 2. Внутренне принять решение, отпускаете или нет. Если да - для вас только п.6 3. Определить, на что вы готовы пойти, чтобы не пустить (далеко не все реально готовы валяться в ногах, закрывать телом дверной проем, отбирать телефоны и т.д.) 4. Подготовить аргументы, которые точно будут запрошены. 5. Слушать внимательно, говорить спокойно. Вы можете быть не согласны на 146%, но право на собственное мнение подросток имеет. 6. Если отпускаете добровольно или не удалось остановить - помогите подготовиться. Давайте честно, друг с другом. Запретить и иметь реальную возможность оставить дома - не одно и то же. Многие из нас в действительности не смогут помешать, если деточки ростом под 180 в эмоциональном раже попрут на выход. И, возможно, это одна из тех точек, где мы реально осознаем, что не влияем на происходящее и последствия могут быть разными. И остается только это принять. Да, риски есть. Да, может быть повод для таких рисков не кажется вам существенным. Да, ваш подросток может не осознавать последствий. Все так. И ощущение, когда родное, близкое существо влипает в опасную ситуацию - не из приятных. Да просто страшно блять. Какие могут быть аргументы: травмы от любой из сторон, опасность толпы и давки, силовой захват, автозак, КПЗ, неизвестность на несколько часов, штраф родителям, “пятно” на биографии, потеря ценных вещей. Как готовиться: проговорить возможные ситуации и план действий, телефон/пауэрбанк, документы, вода, лекарства, теплая и легкая одежда, номера родителей (адвоката) на бумажке. В комментарии кину статью на эту тему. Ну и вечное. Занимайтесь выстраиванием отношений до того, как вам придется решать такие дилеммы. Чёртовыподростки сепарациейпояйцам https://www.facebook.com/Nikarpov

​​Лидерство. 5 уровней лидерства. Продуктивное лидерство. Очень часто развивающийся Лидер останавливается на втором уровне. Но настоящие изменения происходят на третьем уровне. На третьем уровне Лидер становится инициатором изменений в процессе работы, он решает сложные задачи и ведет людей за собой в самых запутанных ситуациях. Случается, что продуктивные люди ошибочно считают себя Лидерами третьего уровня. Однако следует помнить, что все настоящие Лидеры продуктивны, но не все продуктивные люди — Лидеры. Характеристики продуктивного Лидера: • Личным примером стимулирует сотрудников к продуктивной работе. • Всегда участвует в процессе, а не ждет, пока задачу выполнят подчиненные. • Создает атмосферу, способствующую эффективной деятельности. • При возникновении проблемы - решает сам, а не делегирует их решение. • Решает проблемы с минимальными затратами. • Создает сплоченную команду, надежную основу компании. • Делает видение компании реалистичным. • Большинство сотрудников ощущают успех компании. Трудности продуктивного Лидера: • Фокус может сместиться с совместной работы на собственную. • Необходимо принимать сложные решения. • Возникает давление ответственности. • Продуктивное лидерство не освобождает от естественного. Условия перехода на развивающее лидерство: • Определите свои сильные стороны и их связь с видением. • Сами станьте таким членом команды, о котором вы мечтаете. • Транслируйте команде свое видение целей и задач. Как можно чаще обсуждайте миссию компании с сотрудниками. • Объединяйте людей для совместной работы. Помогайте им быть продуктивными. Регулярно встречайтесь с ними для анализа неудач, похвалы за успех, обсуждения целей и планов. • Приоритизируйте задачи для решения. • Будьте готовы становиться агентом влияния (как минимум, распространять идеи вашей организации среди сотрудников). https://telegra.ph/file/fbb415d92e16537648149.jpg

вебинар финансы Актуальные риски в кредитно-финансовой сфере, Спикер: Александр Курьянов, заместитель начальника управления Росфинмониторинга. Вы узнаете: - актуальные тренды в кредитно-финансовой сфере, - типологии, схемы, используемые недобросовестными участниками рынка, - о роли Банка России и Росфинмониторинга в противодействии отмыванию денег и финансированию терроризма. Когда: 18 февраля в 18:00 Регистрация: http://bit.ly/35XA3K9

​​Лидерство. 5 уровней лидерства. Развивающее лидерство. Люди следуют за вами, из-за того, что вы сделали для них. На высших уровнях лидерства главная роль Лидера заключается не в производстве, а в развитии. Лидеры четвертого уровня инвестируют свою энергию в развитие людей и воспитание Лидеров из коллектива. Характеристики развивающего лидера: • Происходит качественный и количественный рост компании. Развивающий Лидер сфокусирован на росте и развитии людей. • Развитие людей выделяет лидеров из числа других. Развивающий Лидер не стремится быть единственным лидером. • Возникает глубокое персональное удовлетворение. • Можно реализовывать более масштабные изменения. • Не страдает перфекционизмом • Процесс важнее результата Трудности развивающего лидера: • Эгоистичность может препятствовать развитию людей • Открытость может создавать чувство незащищенности • Недальновидность может скрывать важность развития людей • Недостаток обязательности может помешать развитию людей Условия перехода к Высшему лидерству: • Находите правильных людей и ставьте их на правильные позиции • Развивайте людей и учите их быть лидерами • Помогайте достигать результатов и вдохновляйте на свершения • Оценивайте результативность тех, кого развиваете • Старайтесь сделать все, чтоб достичь этого уровня, и удержаться на нем. https://telegra.ph/file/e6b6399cc1277c824a33d.jpg

​​​​Россия Аграрная 1. Самые крутые каналы в телеге – это каналы, которые ведут топ-менеджеры отраслевых компаний. А если это канал об агробизнесе – то подписаться на него нужно просто в обязательном порядке. Ведь покупая продукты вы нечасто задумываетесь о качестве сыра или почему мясо внезапно подорожало? Так что смело подписывайтесь на канал "Россия Аграрная" . Автор - серый кардинал российского АПК, никто не знает кто он такой, но Ткачёв уже подписался 2. - собрали все свежие и актаульные новости российского АПК Хочешь быть в курсе того, что происходит в агробизнесе сегодня и понять, что будет завтра? Читай 3. Почему выросли цены? Где и когда ждать изменений? Куда идет агробизнес России? - все новости российского агробизнеса в одном месте https://telegra.ph/file/b7a111e03df259d1d11a5.jpg

​​Лидерство. 5 уровней лидерства. Высшее лидерство. Люди следуют за вами из-за того, кто вы, и что представляете. На этом уровне влияние на людей оказывает не только личное общение с Лидером, но и его имидж и репутация. Лидеры пятого уровня выходят за пределы своей должности, компании, отрасли. Лидерство пятого уровня - это дело всей жизни. Характеристики Высшего Лидера: • Переходит на более низкие уровни лидерства, включая первый, если этого требует ситуация. Виртуозно использует инструменты всех пяти уровней. • Находит талантливых людей, и делает из них лидеров, которые будут вдохновлять и вести за собой людей. • Обучает ценностям, а не навыкам. • Высшее лидерство создает высшие компании. • У компании появляется платформа для глобального лидерства. • Возникает персональное наследие за рамками жизни лидера. Трудности Высшего Лидера: • Может возникать ощущение власти • Может возникать ощущение завершенности пути • Лидер на этом уровне может потерять фокус и видение • Этого уровня достигают единицы Условия успеха высшего лидера: • Давайте другим возможность превзойти себя • Постоянно развивайте лидеров 4-го уровня • Создайте ближний круг, который будет вас поддерживать • Делайте для компании то, что способны сделать только вы • Оставляйте после себя позитивное наследие https://telegra.ph/file/ddced5694709710f4004d.jpg

‍ Самый важный сигнал: как люди распознают в нас лидеров Настоящих лидеров узнают не только по делам, но и по внешности и жестам. 8 самых распространенных сигналов, на которые люди больше всего реагируют, описывает Эйли Макконнон в Wall Street Journal Руководители всегда на виду, и где бы они ни оказались, на личной встрече или перед многотысячной толпой, они посылают окружающим невербальные сигналы, из которых люди делают вывод о том, насколько эти лидеры искренни, насколько им стоит доверять. Исследования показывают, что для этого нужно найти правильный баланс между демонстрацией власти и авторитета, с одной стороны, и теплоты и сочувствия, с другой. Если вы посылаете слишком много авторитетных сигналов, вас могут посчитать слишком отчужденным. Но если вы демонстрируете слишком много теплоты, то труднее выделиться и завладеть вниманием окружающих. Вот несколько самых важных сигналов такого рода: Держите голову прямо. Разговаривая с аудиторией, лидер должен держать голову прямо, не наклонять ее из стороны в сторону, говорит Кэрол Гоман, коуч и автор книги The Silent Language of Leaders. Можно слегка запрокинуть голову назад — но именно слегка, иначе вас сочтут высокомерным человеком. Растущая улыбка. Улыбку нужно задействовать ограниченно: когда человек слишком много улыбается, его могут посчитать слабым. Эффективнее всего, когда вы вначале улыбаетесь еле-еле, но затем все шире и шире по мере того, как идете по комнате или проходите по сцене, говорит Гоман. Зрительный контакт. Здесь тоже важна сдержанность, говорит Гоман. Когда вы совсем избегаете встречаться глазами с людьми, они могут подумать, что вы их обманываете. Но если вы делаете это постоянно, такие взгляды воспринимаются как навязчивые. Гоман советует сосредоточиться на треугольнике, который формируют глаза и лоб. Если вы смотрите ниже глаз, это может быть воспринято как не слишком деловое, неподобающее отношение. Указания. Когда вы указываете на что-то, лучше направить туда всю ладонь, а не только указательный палец, говорит Джо Наварро, бывший агент ФБР и автор книги What Every Body is Saying. Эксперименты с присяжными показали, что когда человек использует только указательный палец, он выглядит слишком агрессивным, и людям от этого не по себе. Умиротворяющие жесты. Когда люди тревожатся, они часто прикасаются к шее, подтягивают воротничок или приподнимают рукой волосы, говорит Наварро. Лидерам стоит избегать таких действий, поскольку от них ждут спокойствия, контроля; если лидер демонстрирует тревогу, все остальные тоже тревожатся. Стоит также обращать внимание на такие жесты у сотрудников — возможно, это говорит о том, что им вначале нужно добиться определенного комфорта, прежде чем начать продуктивно работать. Сложенные ладони. Когда вы сидите или стоите, ладони, соединенные в «молитвенной» позе, помогают донести до окружающих, что вы уверены в себе, говорит Наварро, который проводил такие эксперименты. В движении. Лидеры не должны прятаться за кафедрой — нужно двигаться по сцене во время выступления, чтобы передавать энергию и заинтересовывать слушателей, говорит профессор Гарвардской школы бизнеса Эми Кадди. Лучше всего пройтись по сцене, сделать паузу, а потом начать двигаться снова. Слишком много движений тоже сбивает с толку. Сила паузы. Когда люди говорят медленно и делают паузы, это добавляет им авторитета. Чем быстрее вы говорите, тем менее авторитетными вы кажетесь аудитории, говорит Кадди. https://smmbox.com//uploads/temp/7b79e391b0fb704f09b71bcc4da70f3b.jpeg

Россия перестанет обсуждать освоение Луны Представителей России исключили из экспертной группы, которая занимается обсуждением перспектив создания международной окололунной станции Gateway. Решение было принято после многократных заявлений российской стороны о своей неготовности участвовать в проекте.

​​Лидерство. 5 уровней лидерства. 21 Закон лидерства. • Закон Потолка - способность к лидерству определяет уровень эффективности человека • Закон Влияния - истинной мерой лидерства является влияние, не более, и не менее • Закон Процесса - Лидером становятся день за днем, а не за один день. • Закон Навигации - каждый может вращать штурвал корабля, но проложить курс может только Лидер • Закон Э.Ф.Хатона (лидер международной брокерской фирмы в начале 20го века) - когда говорит настоящий лидер, люди слушают его • Закон Твердой почвы - доверие - основа лидерства • Закон Уважения - люди естественным образом следуют за лидером, который сильнее их. • Закон Интуиции - Лидеры оценивают все через призму лидерства • Закон Магнетизма - вы притягиваете таких же, как вы сами • Закон Ближнего круга - потенциал лидера определяется теми, кто находится совсем рядом с ними • Закон Наделения полномочиями - только уверенные в себе Лидеры дают власть другим • Закон Воспроизводства - Чтобы вырастить Лидера, нужен Лидер • Закон Полного доверия - людей привлекает Лидер, и лишь затем - его большая идея • Закон Победы - Лидеры находят путь к тому, чтоб их команда победила • Закон Мощного прорыва - прорыв - вот лучший друг Лидера • Закон приоритетности - Лидеры понимают, что активная деятельность не обязательно означает продвижение к цели • Закон Жертвы - Лидер должен уметь отступить, чтоб потом двинуться вперед • Закон Своевременности - знать, когда нужно повести за собой, столь же важно, как и знать что делать и куда двигаться • Закон Скачкообразного роста - чтобы усилить рост - ведите за собой последователей, чтоб многократно умножить его - ведите за собой Лидеров. • Закон Наследия - ценность Лидера определяется преемственностью https://telegra.ph/file/e6fbb27deb8d62411dcd4.jpg

Если вы ещё не подписаны на «кабачковую икру по акции» — пора это исправлять. Это авторитетный канал про про маркетинг, SMM, рекламу, медиа. Часто там появляются эксклюзивные материалы. Например, автор канала первым обратил внимание на одинаковые ТЗ блогеров, которые рассказывали страшилки про «детей на митингах» 23 января. Потом это ушло в СМИ. Ещё там пишут, сколько предлагали тиктокерам за политическую рекламу, почему из WhatsApp уходят миллионы людей и как в России собираются строить свой телевизор в интернете. Спойлер: Газпром уже выкупил Rutube. Больше 90 тысяч человек уже читают канал, присоединяйтесь и вы: _caviar https://t.me/sale_caviar

​​Лидерство. 11 основных изменений. Стандартные инструменты менеджмента не всегда дают нужный результат. Есть потребность в принципах лидерства, которые работают в неопределенности. Лидеры должны изменяться, пересматривать ситуацию, и снова изменяться. Адаптироваться - быть готовыми к изменению ситуации , менять свой курс, извлекать из этого максимальную пользу. Но ни в коем случае не подстраиваться (смешиваться с толпой и быть середнячком). Только адаптивность открывает возможности, стабильность дает лишь ощущение безопасности. Драйверы изменений для Лидера: • Учиться, разучиваться, переучиваться - не бояться отбросить вчерашние методы и учиться новым способам • Ценить прошлое, но жить в настоящем - вчерашние победы не дадут успеха сегодня • Быть быстрым, но уметь выжидать момент - необходимо уметь и понимать все детали ситуации и действовать в нужный момент • Видеть общую картину, постоянно расширяя ее - когда мы узнаем что-то новое, наши знания соединяются, и мы начинаем видеть картину в целом • Жить в настоящем, но думать о завтрашнем дне - успех зависит от образа мыслей и видения, то на чем вы фокусируетесь - приходит в вашу жизнь • Двигаться навстречу неопределенности - наши возможности зависят от нашей смелости, а страх связан с неопределенностью, которая не исчезнет никогда • Осознавать, что успешные методы не помогут справиться завтра - в конце каждого дня чувствовать удовлетворение, но в начале следующего дня начинать с неудовлетворенности, чтоб сделать лучше. Чтобы легче проходить через изменения - необходимо учиться новому. Все могут улучшиться - возможности для этого есть каждый день. Необходимо меняться очень быстро, иначе вас обгонят. Крылатая фраза Льюиса Кэрролла как раз и носит смысл быстрого развития: "Нужно бежать со всех ног, чтобы только оставаться на месте, а чтобы куда-то попасть, надо бежать как минимум вдвое быстрее!" https://telegra.ph/file/993cbec4f5eeef3ef530a.jpg

Skyeng — крупнейшая в России IT-компания в области EdTech. В прошлом году команда запустила новый продукт — интерактивную тетрадь Skysmart, которой пользуются уже больше 100 тыс. школьных учителей в 89 регионах РФ. В поиске старших методистов по математике и английскому, которые будут координировать работу авторов и отвечать за разработку обучающего контента. Важен опыт преподавания, управления командой, наличие портфолио собственных методик, курсов, учебных материалов. Все подробности тут: Старший методист по английскому языку https://hh.ru/vacancy/41481408 Старший методист по математике/алгебре/геометрии https://hh.ru/vacancy/41481650 Откликнуться можно на сайте или прислать резюме на почту o.bahtina.ru https://hh.ru/vacancy/41481408

​​Лидерство. 11 основных изменений. Изменение 1: От солиста до дирижера. Можно быть успешным, но не быть Лидером. Оркестр не подчиняется солисту. Только Лидер помогает и придает энергию всем членам команды, а это придает энергии Лидеру. Составляющие изменения: • Замедлиться, чтобы пойти дальше - хоть Лидеры по своей природе и заточены на постоянное действие, необходимо принять решение замедлиться, чтоб более тщательно выбрать путь и помочь команде двигаться. Иначе можно взобраться на вершину одному и остаться ни с чем. • Признать что ты нуждаешься в людях - часто Лидеры считают, что они ключ к успеху своих подчиненных, но когда они фокусируются на помощи другим, то тогда понимают, что сильно нуждаются в своих людях. Осознав это, Лидеры создают атмосферу, в которой люди работают усиливая сильные стороны друг друга и компенсируя слабые. • Прилагать усилия, чтобы понимать других - чтоб пройти изменение, необходимо понимать всех остальных членов команды, принимать их мысли, желания, таланты, вклад, направление развития. • Пусть другие сияют ярче тебя - у надежного лидера люди ярко проявляют свои способности. А для этого надо: видеть возможности во всех людях хвалить их на глазах других помогать достигать видения организации благодарить, чтоб они были уверены, что их ценят • Помогать другим становиться лучше изо дня в день - измените свой фокус с получения на отдачу: ежедневно фокусироваться на росте ценности других повышать ценность людей как можно больше и как можно чаще повышать ценность при первой возможности давать, не дожидаясь отдачи, чтоб мотивы оставались бескорыстными радоваться каждой отдаче как неожиданному благу https://telegra.ph/file/f46f002895ba86c2aa32f.jpg

​​Лидерство. 11 основных изменений. Изменение 3: От бонусов к плате. Изменение в цене - многие люди хотят стать Лидерами, чтоб получить преимущества - беспрекословное выполнение указаний, хороший офис, хороший доход. На самом деле, Настоящий Лидер ведет людей за собой, из-за того, что он может сделать для них. Различия бонусы / плата: • Что я за это получу? / Что я могу дать? • Как это решение повлияет на меня? / Как это решение повлияет на других? • Сколько времени это займет? / Насколько хорошо мы сможем это сделать? • Поможет ли это мне остаться в игре? / Что я должен дать команде, чтоб мы остались в игре? На самом деле при каждом переходе на новый уровень лидерства, отдаешь больше чем получаешь: • Все стоящее требует усилий - основное препятствие на пути к успеху - это неправильный выбор, а не отсутствие способностей. Необходимо делать не то, что мы хотим, а то что сложно, чтобы сделать что нужно. И мы должны захотеть заплатить эту цену. • Собственный пример - делать быстрее и больше, идти навстречу неопределенности и сомнениям, расчищая путь для команды. Характеристики Лидеров, за которыми идут: • Верят в себя раньше и больше, чем другие - Лидеры не могут делиться с другими тем, чего нет у них самих. И эта уверенность должна быть подкреплена реальными успехами. • Устанавливают для себя высокие стандарты раньше и больше, чем другие - если лидеру нужен кто-то, кто будет устанавливать для него уровень ожиданий - значит у него проблемы. Если устанавливает для себя низкий стандарт - то он не сможет эффективно руководить. • Берут на себя обязательства раньше и больше, чем другие - дают себе обещание, и держат его не зависимо от обстоятельств. Лидеры понимают, что им всегда придется лезть на гору - как и в спорте нельзя пропустить ни одного дня, ты должен работать и подниматься на гору - это создает репутацию, помогает влиять на людей, создает настрой команды. Если вы хотите стать выдающимся Лидером - необходимо практиковаться, учиться, заявлять о себе, много трудиться, задавать вопросы, меняться, делать попытки, пытаться, ошибаться и продолжать пытаться! https://telegra.ph/file/d4f7972b028b3feac6c25.jpg

Главным поставщиком новостей из области образования на этой неделе был президент страны Владимир Путин. На встрече с лауреатами конкурса “Учитель года России” 2020 года он сделал несколько интересных заявлений. Кстати, проходила эта встреча в формате видеоконференции, то есть в режиме удаленки. Глава государства считает, что российская система образования в целом достойно справляется с испытаниями, вызванными пандемией коронавируса, пусть и “не все было гладко и идеально”. Также Путин поддержал идею объявить 2023 год в России Годом математики, напомнил, что Правительство России выделит в ближайшие три года почти 225 млрд рублей на выплаты классным руководителям (а их по стране 800 тысяч) и слегка пожурил победителя конкурса. Дело в том, что лучший “Учитель года России -2020” Михаил Гуров работает в Лицее классического элитарного образования в Ростовской области. И вот президента смутило пафосное название этого образовательного учреждения: не радуют такие названия ухо нормального человека. Вангуем, что в ближайшее время Лицей сменит вывеску и столкнется с наплывом новых учеников - после такой-то рекламы на всю страну. Ну и под занавес рабочей недели глава государства утвердил 20 показателей эффективности работы глав регионов. Среди этих показателей уровень доверия, численность населения и продолжительность жизни. Губернаторов будут оценивать также по уровню образования в регионе, а еще по тому как выявляются, поддерживаются и развиваются таланты у детей и молодежи. Есть и такой весьма интересный показатель, как "цифровая зрелость" органов власти. Хотелось бы надеяться, что он включает в себя лояльность к удаленному образованию и всем, кто выбрал его для своих детей. http://kremlin.ru/events/president/news/64961

Тренд ближайших лет — активное развитие edtech и цифровизация основных процессов обучения. Одной из лучших альтернатив текущему подходу к обучению Михаил Мягков, CEO Maximum Education, считает blended learning, сочетающий технологии и очные занятия. Blended исключает главные минусы и объединяет плюсы обоих форматов, такие как: - контролируемая непрерывность процесса - больше возможностей оценить качество и результативность процесса - возможность эффективно распределить контент - метод взаимодействия между онлайн и классной работой Такой формат позволяет использовать как базовые edtech инструменты и технологии (видео, LMS, тесты), так и более сложные (VR и AR для погружения в урок, ИИ для анализа и статистики, приложения для отработки знаний). Другая сторона blended формата — очные занятия. В сочетании с технологиями они делают образование не только непрерывным, персонализированным и доступным, но и позволяют обеспечить важную эмоциональную составляющую — общение, личное присутствие и ответственность ученика перед учителем (и наоборот). Объединение эмоциональной и технологичной составляющей делает возможным получения качественного образования. Лучший способ быть в тренде образования и технологий — читать тех, кто развивает edtech в России. Основатель и CEO MAXIMUM Education, Михаил Мягков, ежедневно делится полезной информацией, инсайтами и новостями образовательных технологий. Подписывайтесь на Ed vs Tech, делитесь своим мнением и оставайтесь в курсе событий из мира образования и технологий.

Что вы знаете про экологию кроме "поменяйте пакеты на авоськи и будет вам счастье"? "Экология и Человек" – это канал про главные эко-события России и мира, про изменения климата с научной точки зрения, про интересные новости на тему сохранения природы и др. Авторы порой немного пугают прогнозами экологических катастроф, но только зная правду, мы можем принять верные решения и изменить все к лучшему. Несколько любопытных постов: Настоящая причина Камчатской катастрофы Опасные химические вещества в вашем офисе Как человечество оказалось под угрозой исчезновения из-за богачей? Как "Новичок" оказался на Венере? Море Лаптевых впервые за всю историю наблюдений не замёрзло - апокалипсис уже близко? https://t.me/eco8man

Самые высокие горы России.

Ingate — первая digital-компания в России, которая получила сертификат на ведение нативной рекламы в Telegram по методике Telega.in Рынок рекламы в русскоязычном Telegram превысил 12,8 млрд рублей. Но рекламодатели не знают и о половине возможных форматов и интеграций. Чтобы исправить дело, биржа Telega.іn запустила обучающий курс по ведению рекламы в мессенджере с последующей сертификацией. Первыми сертификаты на ведение нативной рекламы в Telegram получили специалисты digital-компании Ingate. Как проходило обучение, читайте по ссылке: https://promo.ingate.ru/news/ingate-pervaya-digital-kompaniya-sertifitsirovannaya-dlya-vedeniya-nativnykh-reklamnykh-kampaniy-v-t/

​Первая арабская межпланетная миссия «Аль-Амаль» вышла на орбиту Марса Зонд приблизился к Марсу после 204-дневного путешествия, преодолев более 480 млн км. Для выхода на орбиту планеты аппарат снизил скорость со 121 тыс. км/ч до примерно 18 тыс. км/ч. Зонд «Аль-Амаль» был выведен в космос в июле прошлого года на борту японской ракеты-носителя H-IIA, стартовавшей с космодрома на японском острове Танэгасима. Эта межпланетная станция была полностью разработана и собрана специалистами из Объединенных Арабских Эмиратов. ОАЭ стали пятой страной после США, России, ЕС и Индии, достигнувшей четвертой планеты Солнечной системы. После прибытия «Аль-Амаль» займется изучением атмосферы Марса. Зонд будет выведен на особую эллиптическую орбиту, которая позволит ему отслеживать то, как меняется климат планеты по мере смены сезонов года и во время крупных пылевых бурь. https://telegra.ph/file/6d75c9705977031f97b14.jpg