​​ урок экология бесплатно Интерактивный урок от Экокласс.рф «За чистое...

Осенью и зимой многие испытывают упадок сил. Апатия, сонливость, неспособность долго концентрироваться, рассеянность — все это признаки нехватки энергии. И пусть об этом уже сказано множество раз, и есть проверенные способы борьбы с таким состоянием, мы часто забываем об этом, предпочитая просто перетерпеть этот непростой период. Важно то, что ваш ребенок испытывает то же самое, а ведь ему приходится не просто ходить на работу, где начальство может войти в положение и закрыть глаза на сниженную продуктивность, а учиться в школе, где его успехи каждый день оцениваются весьма строго. К счастью, вы в силах помочь ему чувствовать себя лучше, восполнить недостаток энергии, а значит, и более эффективно осваивать школьную программу. Вот какие что требует внимания осенью и зимой в первую очередь: Распорядок дня. Даже если ваш ребенок учится из дома, ему все равно нужен режим. Ложиться и вставать в одно и то же время каждый день, обязательно проветривать комнату перед сном, полноценно отдыхать ночью не менее 8 часов — прописные истины, которые работают. Не забывайте еще и том, что важно не только количества сна, но и его качество: за пару часов до отбоя откажитесь от гаджетов, телевизора и других чрезмерно «растормаживающих» занятий. Лучше дать ребенку книгу, занять его рисованием или сыграть партию в настольную игру. Питание. Дефицит витаминов и микроэлементов не всегда заметен внешне, но он очень сильно влияет на самочувствие. Убедитесь, что рацион ребенка насыщен жирными кислотами, медленными углеводами, белками и клетчаткой. Посоветуйтесь с врачом, возможно, осенью и зимой стоит принимать мультивитамины или пищевые добавки, ввести в меню больше кисломолочных продуктов и овощей. Двигательная активность. Даже тем детям, которые учатся в школе, недостаточно одних только уроков физкультуры, что уж говорить о хоумскулерах и сидящих на дистанционке. Выделяйте как минимум час в день для прогулок, если погода позволяет, или занимайтесь спортом дома, лучше — вместе. На Ютубе полно роликов, подходящих для новичков — это и простые танцы, и растяжка, и аэробика. Включайте, освобождайте место перед экраном и постарайтесь повторять движения за тренером. Помните, главное в этом деле — хорошее настроение, а не точность выполнения упражнений. Если все вышеперечисленные рекомендации не дают должного результата, и вы замечаете, что ребенку все равно не хватает сил на уроки и другие активности (кружки, секции), возможно, такое влияние оказывает укороченный световой день. ️ Существует целое направление терапии в борьбе с усталостью, хандрой и апатией — светотерапия. Суть ее заключается в том, чтобы восполнить недостаток солнечного света при помощи специальной лампы (лайтбокса), под которой нужно проводить пару часов в день. Часто даже не нужно покупать лайтбокс, достаточно просто заменить лампочки в светильниках на более яркие, чтобы заметить улучшение самочувствия. И, разумеется, у ребенка должно быть хорошо освещенное рабочее место.

Как сделать учебу интересной для ребенка? Часть II. Совет пятый: позаботьтесь о правильном окружении Видя, что сверстники проводят время за чем угодно, только не за учебой, ребенок и сам не захочет учиться. Формируйте правильное окружение: это могут быть друзья по спортивным секциям и творческим кружкам, наставники, приятели с разных конкурсов и олимпиад, старшие члены семьи — те, кого ребенок уважает и с кого может брать пример. Совет шестой: учитесь вместе со школьником Вы должны показать ребенку, что учеба — это интересно, и вам тоже нравится узнавать новое. Смотрите вместе вебинары, образовательные ролики, документальные и научные фильмы. Еще один вариант совместного обучения — игры. Совет седьмой: давайте ребенку обратную связь Критика в процессе обучения нужна и важна, но она должна быть конструктивной. Если у ребенка что-то не получается, найдите время, чтобы разобрать сделанные ошибки и посмотреть, как можно улучшить результат в следующий раз. Хвалить тоже нужно правильно: не оценивайте самого ребенка, оценивайте его поступки. Не говорите: «Молодец, я знала, что ты самый умный в классе!». Скажите: «Я рада, что у тебя все получилось, я верила в тебя». Совет восьмой: не требуйте пятерок по всем дисциплинам Любой ребенок, даже тот, что получает хорошие оценки по всем предметам, все равно любит какие-то из них больше, а другие — меньше. Это совершенно нормально, знать все на свете и не нужно. Определитесь с несколькими предметами, которые будут важны для поступления в вуз, и делайте упор на них. По остальным вполне достаточно аттестационного минимума. Если загружать ребенка по всем направлениям, он быстро потеряет интерес к учебе. ️Чего не стоит делать, если вы хотите мотивировать к учебе Сравнивать ребенка с другими. Здоровая конкуренция — это мотивация для взрослых, уверенных в себе людей. Детям постоянные сравнения с более успешными в учебе или других занятиях сверстниками не приносят ничего, кроме обиды. Перегружать учебным процессом. Помимо уроков, есть множество важных и интересных дел: общение с друзьями, спорт, музыка, творчество. Не нужно превращать оценки в единственный критерий успешности, пусть ребенок знает, что вы поддерживаете его хобби, но они не должны вредить учебе. Тогда у него будет мотивация, чтобы справляться и с тем, и с другим. Переходить на личность. Как бы сильно вы ни расстроились из-за плохой оценки, никогда не позволяйте себе оскорбления. Обидные слова запоминаются на всю жизнь, становятся причиной потери стремлений. Они ранят и подрезают крылья, и ваша задача — поддерживать у ребенка уверенность в своих силах. Ходить в обычную школу, если ребенку она не подходит. Иногда традиционная система обучения загоняет ребенка в рамки, мешает ему реализовать свой потенциал. В таком случае стоит задуматься о семейном обучении. Оно позволяет подходить к каждому ученику индивидуально, с учетом его интересов и склонностей, развивает нешаблонное мышление. Возможно, именно этого вам и не хватает?

​​Работа в команде. Идеальный командный игрок. Найм сотрудников. Вопросы для собеседований, помогающие выявить идеальных командных игроков. Скромность: • "Расскажите о самых важных достижениях в своей карьере" - фиксируйте, сколько раз кандидат скажет "мы" вместо "я". Если говорит только о себе - задайте вопрос о том, как он взаимодействовал с коллегами. • "Назовите самый неловкий момент и самую большую неудачу в вашей карьере" - скромные люди не боятся рассказать о своих ошибках. • "Как вы справились с неудачей" - кандидат должен рассказать, как принял ответственность за неудачу, какой урок вынес, и как делает/будет делать в будущем. • "В чем ваша самая большая слабость" - разберитесь, боится ли кандидат признать свои недостатки. • "Комфортно ли вы себя чувствуете, когда надо извиниться или принять извинения" - скромные не боятся признать свою вину и могут привести конкретные примеры. • "Расскажите о ком-нибудь, кто лучше вас в том, что имеет для вас значение" - понаблюдайте, восхищается ли кандидат более талантливыми людьми. У эгоцентристов с этим проблемы. Жажда деятельности: • "Расскажите о самой трудной работе с которой сталкивались" - человек не должен жаловаться, а должен быть благодарен за опыт • "Чем вам нравится заниматься в нерабочее время" - кандидат с длинным списком хобби не будет ставить нужды команды выше личных дел. • "Когда вы были подростком, вам приходилось много работать?" - трудолюбие закладывается в начале жизни. • "Какими были ваши обычные часы работы" - красный флажок, если кандидат много говорит о "балансе между работой и личной жизнью" https://telegra.ph/file/8f2e2b37485e77ee1588f.jpg

​​Работа в команде. Идеальный командный игрок. Внедрение модели. • Заявите о важности трех качеств - сообщите всем, кто имеет дело с вашей компанией, что от работающих в ней людей в первую очередь ожидается скромность, жажда деятельности и чуткость. И это не мотивирующие постеры, надписи на кружках, ручках и т.п. - это постоянный вклад времени и энергии в развитие корпоративной культуры. • Оперативно одобряйте достижения - замечайте любые проявления ключевых качеств, публично хвалите. НЕ ВВОДИТЕ ПРОГРАММ ВОЗНАГРАЖДЕНИЙ!!! Просто скажите на совещании: "Действия этого члена команды - фантастический образец жажды деятельности, нам нужно брать с него пример". Сотрудники узнают, какие действия заслуживают признания, и вдохновятся на новые свершения. • Быстро и тактично реагируйте на несоответствующее поведение - как только заметите ошибку в поведении, сразу сообщите об этом нарушителю. Если вы долго будете проявлять терпение и ждать - в итоге "наброситесь" на сотрудника из-за незначительной ошибки. И лучшие уроки сотрудники запоминают из незначительных эпизодов - не упускайте возможности обучения. https://telegra.ph/file/f0bcf534a6b8f8dc5fb7d.jpg

13 уроков, за которые вы должны благодарить жизнь: 1. Вы должны создавать удачные возможности и искать их. Удачные возможности чрезвычайно редко стучат в двери домов тех людей, которые их не ищут. Вы сами должны создавать и искать возможности. Вы должны взять инициативу на себя, чтобы заставить колеса крутиться и двери открываться. 2. Недовольство создает еще больше того, чем вы недовольны. Если вы концентрируетесь только на чем-то отрицательном, то, очевидно, что только это вы и увидите. Если вы не ищите позитивных сторон во всем, то даже тогда, когда что-то хорошее появится в вашей жизни, вы увидите лишь отрицательную сторону этого. 3. Ваше сегодняшнее положение не определяет ваше будущее. Не имеет значения бездомный вы или живете в особняке, богаты вы или бедны, ваша средняя оценка 4 или «хуже некуда», все это не будет иметь никакого значения в будущем. Существует бесчисленное количество историй о том, как бедняки становились богатыми, и эти истории подкрепляют подобную точку зрения. Если у вас есть страстное желание и таланты, то вы способны достичь всего. Вы сами создаете собственные ограничения и собственные горизонты. 4. Если вы не помогаете другим, вы не поможете и себе: Даже самые простые действия, такие как «подержать дверь для кого-нибудь» или другие знаки внимания, могут творить чудеса в вашей жизни. Вы почувствуете себя замечательно, да и в конце концов вам в ответ окажут подобную же услугу в будущем, осознаете вы это или нет. Если вы не хотите помогать другим, то и другие не захотят помогать вам, да им и не стоит этого делать. 5. Следуйте за своим увлечением, и деньги последуют за вами: Если вы следуете за своим увлечением и испытываете удовольствие в работе, то тогда я бы даже не стал называть это работой. Вы даже можете сконцентрироваться на создании еще большей увлеченности этим делом, и рано или поздно деньги последуют за вами. Если же вы концентрируетесь только на деньгах, то вы их не получите, так как в этом случае вы делаете акцент на количестве, но не качестве вашей работы. 6. Наслаждайтесь собой: Веселитесь как можно больше, не принимайте все слишком серьезно. Оттолкните от себя беспокойство и притяните к себе радость. 7. Если бы это было легко, то этим бы занимались все: Именно поэтому схемы быстрого обогащения не работают. Если бы это было так легко и просто, то все бы были миллионерами. Зарабатывать деньги и выполнять задачи – это тяжелая работа, но она действительно стоит того. 8. Планирование – это замечательно, но и спонтанные действия тоже хороши: Планирование в бизнесе и жизни очень важно, но также важна способность быстро менять план. Множество людей и событие может вмешаться в ваш план, поэтому временами вы должны быть способны изменять свой план или вообще забыть о нем. Иногда проявляйте спонтанность и внезапность, это делает жизнь интереснее. 9. У вас множество талантов: Возможно, вы одаренный спортсмен или музыкант, но вероятнее всего у вас есть еще 10 талантов, о которых вы даже не догадываетесь. Когда люди обнаруживают то, что у них хорошо получается, они полностью фокусируются на этом, вместо того, чтобы взглянуть вокруг и увидеть, на что еще они способны. 10. Говорите «нет» усердной работе без вознаграждения: Какой смысл в усердной работе и следованию своим мечтам, если по пути вы не испытываете радости. За каждое малое или большое достижение вам следует дарить себе соответствующую награду, ей может быть день отдыха или кусок пирога. 11. Деньги не приносят счастья: Как я уже говорил, вам не следует гнаться за деньгами, но когда вы их зарабатываете, вы осознаете, что вы чего-то достигли. Это замечательное чувство, вы ощущаете радость потому, что вы знаете, что у вас будет больше свободы и времени делать то, что вам нравится. 12. Всегда найдется тот, кому хуже, чем вам: Временами случаются хмурые дни. Остановитесь и задумайтесь о том, что в мире миллионы людей, которым гораздо хуже, чем вам. 13. Вы нуждаетесь в других: Обзаведитесь столькими друзьями, сколькими сможете. Никогда не сжигайте мостов. Для своего успеха вам понадобятся другие люди.

Делайте проще, чтобы расти! ⠀ Глобально развитие делится на уровни, которые состоят из шагов. Например 600.000 рублей на коучинге — первый уровень; Второй — 1.500.000 в месяц. Чтобы выйти на эту сумму, эксперт делает шаги: делегирует трафик, подключает воронки, переупаковывает продукт и так далее. ⠀ Из-за этого продукт становится сложнее внутри и снаружи! ⠀ Внутреннее поле — это то, что происходит внутри программы: появляются новые модули, расширяется штат консультантов, закрывается больше точечных болей. Например, в курсах появляются элементы коучинга: обратная связь, контроль результатов, точечные разборы. В коучинге — элементы курсов: записи уроков и выдача доступов. ⠀ Внешнее поле — это трафик, продвижение, упаковка и продажи. Тут тоже усложнения: добавляются автоворонки, мессенджеры, рассылки, штат продавцов, автодозвоны и дополнительные продажи ⠀ Получается массивная машина, которой сложно управлять. На этом этапе необходимо упрощение: ищем точки, в которых можно сделать такой же результат, но меньшими усилиями. Появляется место, чтобы сделать новые шаги для выхода на третий уровень. Например, на $1.000.000 в год. Чтобы уже на этом уровне снова меняться.

Новая инициатива в помощь учителям! В проекте экокласс.рф разработали интерактивный урок «За чистое будущее озера Байкал» для школьников 7–11 классов. Увлекательное занятие поможет рассказать школьникам о том, чем уникально озеро Байкал, какие экологические проблемы оно испытывает и как их решать. Благодаря уроку ребята научатся снижать свой мусорный след, чтобы предотвращать загрязнение Байкала и уникальных водоемов в своих регионах. Учитель может самостоятельно провести урок, бесплатно скачав материалы на сайте байкалурок.рф. Комплект материалов содержит видеоурок, готовый сценарий для беседы после просмотра фильма и практические задания для ребят. Такой формат отлично подходит как для дистанционного проведения, так и для урока в классе.

Этот год — как один большой челлендж. Новый формат работы и новые задачи, а цели остались прежними: обучать эффективно и увлекательно, уделять время саморазвитию и постараться не забыть про отдых... Поэтому сообщество преподавателей английского языка Skyteach и образовательный центр «Каменный город» организовали онлайн-конференцию для учителей — «Вызовы образования 2020: новые компетенции педагога». Мероприятие будет проходить 15,16 и 17 декабря с 14:00 до 16:00 по Москве. Спикерами выступят опытные педагоги, методисты, федеральные эксперты, тьюторы и психологи. Каждый день они будут раскрывать один тематический блок: Блок | Функциональная грамотность — 15 декабря: Какими навыками обладает педагог современной школы и с какими вызовами столкнулся в 2020, какие есть эффективные практики и инструменты для развития критического и креативного мышления. Блок | Цифровая грамотность — 16 декабря: Как мотивировать детей на дистанте, оживить уроки и достигать высоких результатов с помощью интерактивной рабочей тетради Skysmart. Блок | Мягкие навыки — 17 декабря: Траектория профессионального развития, актуальные и современные источники информации, кейсы по развитию soft skills у детей-подростков. В этом блоке пройдет и мое выступление о том, что ждет педагогов после 2020. Постараюсь скомпилировать прогнозы из разных источников и собственные наблюдения. Переходите на сайт мероприятия, чтобы подробнее узнать о спикерах и зарегистрироваться: https://skytea.ch/kg6 https://skytea.ch/kg6

Провела выходные за просмотром EdCrunch. Топ-3 выступлений, которые мне показались наиболее актуальными и прикладными в условиях пандемийного преподавания: «Онлайн-урок как искусство: как завоевать и удержать внимание учеников» «За пределами LMS: как прийти к образованию 4.0» «Преподавание и обучение в условиях пандемии» А в дополнение делюсь результатом моего разговора с одним из спикеров конференции Андреасом Шляйхером, руководителем Департамента по образованию и навыкам ОЭСР. ️Успех в образовании уже давно не измеряется «воспроизведением содержания». Теперь мы должны анализировать полученные знания и применять свой опыт для решения новых, необычных для нас задач. Глубокое понимание становится важнее, чем просто знание конкретных формул, имен и мест. ️Образование будущего помогает студентам персонализировать свое обучение и оценку знаний, поощряет студентов быть оригинальными и изобретательными, способствует взаимодействию и развитию талантов. ️Образованию нужно лучше определять лиц, которые могут быть лидерами изменений, находить более эффективные подходы к масштабированию и применению инноваций. ️Польза от технологий определяется тем, как мы их используем. Трудность состоит в том, что для их эффективного применения требуется другой подход к приобретению знаний и преподаванию, а также другие квалификация и моральные качества преподавателей. Подробнее на РБК: https://trends.rbc.ru/trends/education/5fd26be09a7947e5b2363ceb

Планы на воскресенье: В 14.00 по мск Политехнический музей приглашает встретиться с учеными на своем первом виртуальном бранче: ️Лингвист Борис Иомдин — расскажет, что слова, обозначающие «ночь» в разных культурах, говорят о происхождении языков. ️Физик Валериан Юров — обсудит, почему наблюдаемая Вселенная такая темная и какой она была раньше. ️Врач и научный журналист Анна Хоружая — ответит на вопросы о сне. Зрители получат возможность говорить с учеными на равных. Регистрация: polytech.timepad.ru/event/1505923/ * * * В 16.00 по мск пройдет тестирование нового инструмента для обучения школьников решению задач по физике и математике. Компания из Новосибирского Академгородка Part.A создает платформу, цель которой — помогать учителям уделять внимание каждому ученику, а репетиторам — быстрее повторять темы при подготовке к ЕГЭ. Для этого методисты компании разработали методику пошагового обучения решению задач в формате чат-бота. Сейчас они запускают исследование, которое позволит подтвердить эффективность методики, и ищут активных и неравнодушных учителей для участия. В рамках тестирования можно бесплатно попробовать новый инструмент на примере интерактивного урока на тему «Теория вероятностей». В воскресенье методист Part.A проведет вводный вебинар, на котором подробнее расскажет о технологии и вариантах тестирования. Регистрация: https://parta.school/ rec246312530

вебинар IT Открытые уроки по программированию - от Codemika Три бесплатных урока по программированию для учеников 1-11 классов и родителей, которые дают возможность стать на шаг ближе к карьере в IT! Когда: 25 ноября Структура урока: 18-00 Scratch — Создадим первую небольшую игру 19-00 Python — Создадим первую игру с использованием набора модулей PyGame 20-00 Java — Создадим приложение «Погода" Зарегистрироваться: https://clck.ru/S6vHC

вебинар IT Бесплатный открытый урок по созданию Windows приложений на C для учеников 5–11 классов! 28 ноября в 11:30 Школа программистов расскажет, как создать первое оконное приложение. Вы познакомитесь с конструированием пользовательского интерфейса, кнопками, полями для ввода, выпадающими списками, которые будут использоваться для разработки приложений в Visual Studio. Открытый урок поможет создать простое приложение в Windows Forms и WPF, разработать пользовательский интерфейс, добавить код и выполнить отладку. Регистрируйтесь: https://clck.ru/SAbMs Школа программистов — ведущая IT-школа России. Ученики Школы являются действующими чемпионами мира по робототехнике и ежегодно занимают призовые места на всероссийских и международных олимпиадах по программированию и кибербезопасности.

вебинар IT Открытые уроки по программированию - от Codemika Три бесплатных урока по программированию для учеников 1-11 классов и родителей, которые дают возможность стать на шаг ближе к карьере в IT! Когда: 02 декабря, среда Структура урока: 18-00 Scratch — Создадим первую небольшую игру 19-00 Python — Создадим первую игру с использованием набора модулей PyGame 20-00 Java — Создадим приложение «Погода" Регистрация: https://clck.ru/S6vHC

вебинар IT Бесплатный открытый урок по созданию Discord-бота на Python для учеников 5–11 классов! 5 декабря в 11:30 Школа программистов расскажет, как создать своего первого бота-помощника. Вы узнаете, какие боты бывают и зачем они нужны. Познакомитесь с необходимым набором инструментов и пройдете все этапы создания вместе с преподавателем Школы программистов. Регистрируйтесь: https://clck.ru/SFUum Школа программистов — ведущая IT-школа России. Ученики Школы являются действующими чемпионами мира по робототехнике и ежегодно занимают призовые места на всероссийских и международных олимпиадах по программированию и кибербезопасности.

​​Делай себя, а не других сознание Единственное, на что мы можем влиять в этой жизни – это мы сами. И через эту работу строить жизнь так, как нам хочется. Бесполезно пытаться менять внешние обстоятельства, в которых уже находитесь, бесполезно пытаться менять других, хотя желающих полно. Заниматься нужно собой, тогда и весь мир вокруг изменится, причём всё произойдёт само. Проверил. Чтобы начать получать то, что хочется, нужно вести себя так, чтобы следствием этих действий было желаемое. А так как делать что-то можно только с собой, то и заниматься нужно собой. Мне могут сказать, что я эгоист, что надо заботиться о близких, «возлюби ближнего своего» и т.п. Скажу так: я вовсе не против заботы о близких и любви к ближнему, более того, стараюсь именно так ко всем и относиться. Но первично должно быть отношение к себе. Каждый проживает свою жизнь. В той же фразе «возлюби ближнего твоего, как самого себя», любовь к себе изначально подразумевается. Как вы возлюбите другого как себя, если не любите себя?! И только счастливый человек может поделиться счастьем с другими, а для этого себя нужно любить. И, скажем так, уметь собой управлять. Самопожертвование и самобичевание ради мнимого счастья других я считаю глупостью. Вы можете быть готовы сто раз умереть за близких, только это вряд ли кому-то поможет. Жертвы в подавляющем большинстве случаев просто не нужны. Как и наставления. Мы так устроены, что каждый получает опыт от жизни только сам, занимаясь собой, включая голову и анализируя происходящее, а также принимая жизнь и совершая ошибки. Невозможно научить кого-то или передать свой опыт, если человек не хочет. Ученик должен быть готов, тогда и придёт учитель. Поэтому заниматься изменением других людей, как и в чём-то их убеждать – занятие крайне бесперспективное. Вы вряд ли сможете сделать счастливыми другого, а вот навредить – легко. Особенно, если не знаете, как сделать счастливым себя. Я считаю, что жизнь можно сравнить со школой, где каждый находится в своём классе. И если вы уже начали понимать тригонометрию, условному первоклашке это объяснять бесполезно. При этом вообще не важно, кем он вам приходится: ребёнком, партнёром, родителем или просто другом. Жизненный опыт у всех свой и разный. Ему это просто сейчас не нужно. А насильственные попытки никогда ни к чему хорошему не приводили. Конечно, если он не будет хотеть сам. Думаю, это некий защитный механизм внутри каждого. И даже если это ваш самый близкий, далеко не факт, что ему реально нужно то, чего вы хотите от него добиться. И вообще далеко не факт, что вы правы. Мне возразят родители, но я сейчас не имею в виду маленьких детей. И даже если вы точно знаете, что будет лучше, не факт, что это надо делать. Так вы можете лишить человека права на ошибку, вследствие которой он мог бы реально чему-то научиться. Делать уроки за других, значит не давать им расти. К тому же каждый всё равно должен будет выучить свои уроки, иначе не пройдёт дальше, а чит-кодов в жизни нет. Помню, в школе я на контрольных от скуки делал варианты по алгебре всем соседям. На следующий день учитель вызывал этих товарищей к доске и спрашивал, как они решили задачи, после чего ставил пары и грозил мне пальцем. Так что даже в нашей школе такое не работает. Поэтому, если не просят совета и помощи, то оставьте других в покое и займитесь собой, и не стоит никого ни в чём убеждать. Вдобавок, тратя своё время на бесплодные попытки менять других, вы не меняетесь сами, забирая это время у себя. Работа с собой всегда тяжелее. Отчасти поэтому многие и не хотят этим заниматься. Обвинить другого в чём-то гораздо проще, чем признать свою лень или глупость. Но если вы хотите расти, делать это необходимо. И никто за вас это не сделает. Не стройте из себя заботливого, а покажите пример, качественно работая с собой. Мы сами – единственный и самый эффективный наш инструмент. Продолжение следует. «Единственный человек, стоящий на твоём пути – ты сам». Компас https://mindcompass.ru/ https://telegra.ph/file/7bc7a5130f3d9c9706e62.jpg

​Он наконец-то заканчивается! 2020 год был непростым, и вы точно заслужили классный подарок Подкидываем вам идею, как побаловать себя и встретить следующий год с пользой. Начните заниматься английским! Сейчас в сервисе Puzzle English () действует скидка 50% на ежемесячную подписку. Полный доступ к тысячам упражнений по грамматике и аудированию, видеоурокам, играм, песням и книгам за 499 рублей в месяц. Узнать больше о сервисе и оформить подписку: https://u.to/dDCWGg https://telegra.ph/file/150f8fb4babc7d2e54d4b.jpg

Социальные сети прочно вошли в нашу жизнь. Согласно исследованиям Гугла, ежедневно интернетом и социальными сетями пользуются 98% россиян в возрасте от тринадцати до двадцати четырех лет. Мы и сами не замечаем, как индикатором наших эмоций становятся смайлы и эмодзи, а обновление ленты для многих — едва ли не первоочередная потребность, без которой ощущается информационный голод. Из-за постоянного зависания в социальных сетях страдает наша продуктивность. Мы отвлекаемся, хуже решаем поставленные задачи, тратим больше времени на выполнение запланированных дел. Это относится не только к взрослым, но и подросткам. Казалось бы, нет ничего проще — отложил смартфон в сторону и знай себе учи уроки, делай домашку. Но сейчас, когда многие из детей учатся дистанционно, гаджеты с безлимитным доступом в интернет стали для них не просто источником развлечений и общения, но и необходимым инструментом получения образования. Как избавиться от зависимости? Как помочь себе не тратить время без толку, листая ленту и просматривая мемы? Психологи советуют проверить на практике определенные приемы, чтобы выбрать наиболее эффективные лично для себя. Если у вас и вашего ребенка есть такая проблема, попробуйте: Пообещать друг другу меньше времени проводить в соцсетях. Установите лимит, например, час в день, или определите время, в которое заходить в соцсети нельзя. Высказанное вслух обещание накладывает ответственность, ведь его нарушение представит нас как слабовольного человека перед близкими. Использовать таймтрекер. Это специальное приложение, которое контролирует время, проведенное на том или ином сайте. Собранная программой статистика покажет, как долго вы занимаетесь делами, сколько часов проводите за бессмысленным зависанием в соцсетях. Удалить мобильные приложения соцсетей. Мобильны приложения, оптимизированные под смартфоны, обычно удобнее десктопных. Снесите программы на телефоне и заходите в социальные сети только через ноутбук или компьютер. Устроить себе «детокс» от социальных сетей и интернета в целом. Выходные без «ВКонтакте» и Ютуба, пара дней посреди недели без Тик-Тока, вечера без Инстаграма — поначалу привыкать будет непросто, но вы втянетесь. Главное — найти для высвободившегося времени полезное и нескучное занятие. Ставить цели. Если у человека есть цель, к которой он стремится всеми силами, его мало что может отвлечь. Это может быть то, что вы давно откладывали, например, изучение английского. Начните с 300 новых слов и, пока не выучите их, не заходите в социальные сети. Поставьте себе задачу и планомерно идите к ее выполнению, зная, что в конце вас ждет вознаграждение. Возможно, вы настолько увлечетесь, что будете куда больше радоваться полученным знаниям, чем возможность наконец-то заглянуть в ленту. А может вы уже давно победили зависимость от социальных сетей? Похвастайтесь успехами!

Те, кто изучают сценаристику, натыкаются на книгу Уильяма Индика «Психология для сценаристов». Занимательная книга, в которой пытливый эксперт найдет ценный урок для онлайн-бизнеса ⠀ И речь не про то, что он научится рассказывать истории и интересно упаковывать кейсы. ⠀ (это, кстати, тоже урок: чтобы рассказывать увлекательно истории — полезно читать и изучать сценарии) ⠀ В книге рассказывается про классический поведенческий и психологический анализ, описанный Фрейдом, Эриксоном и Юнгом и другими классиками психологии. ⠀ Например, эдипов комплекс. Берется эта теория и фильм, в основу конфликта ложится именно эта идея. И так на протяжении всей книги: теория и фильм, которому она помогла родится. ⠀ В чём хитрость: ⠀ Чтобы сценаристу придумать интересный конфликт, ему не нужно изучать поведение людей годами. Достаточно воспользоваться классическим, но проверенным инструментом, который уже кто-то именитый описал. Это поможет придумать живого героя, который понятен всем, с реальными проблемами, которые со многими будут откликаться. ⠀ В образовательном бизнесе это тоже полезно ⠀ Часто новаторские теории расшибаются о реальность, потому что никто пока не знает, как их внедрить. На одном из своих выступлений, Рассел Брансон сказал: «Трупы пионеров со стрелами в спинах» — так он сказал про новаторов, которые вечно пытаются что-то придумать. ⠀ Вместо того, чтобы сделать первый системный результат на проверенных методах. ⠀ И когда бизнес крепко встанет на ноги — только тогда придумывать что-то новое

курсы образование Онлайн-курсы на образовательной платформе «Уроки Легенд» не стоит откладывать на потом. Успейте узнать секреты признанных мастеров до того, как это сделают другие. Учитесь у лучших: - основам журналистики у Владимира Познера; - вокальному мастерству у Димы Билана; - бизнесу и предпринимательству у Павла Курьянова; - fashion фотографии у Данила Головкина; - искусству макияжа у Натальи Власовой; - построению карьеры и личного бренда у Александра Цыпкина. На каждом курсе вас ждут: - до 20 нескучных структурированных занятий – до 4 часов контента от экспертов; - онлайн-конспекты, к которым вы сможете вернуться в любой момент: схемы, советы, кейсы и рекомендации от мастера в каждом уроке; - тесты и задания для закрепления изученного, разработанные методистами проекта; - нетворкинг: очные и онлайн-встречи с мастерами и общение с другими студентами; - сертификат о прохождении, который отлично дополнит ваше резюме. Узнайте секреты мастерства известных профессионалов из 14 индустрий на образовательной платформе «Уроки Легенд». https://urokilegend.ru/?utm_source=af&utm_medium=email&utm_campaign=getcertificate&utm_content=link

Что такое развитие отношений в сегодняшних реалиях? Незаметно потеряли актуальность все эти «встречаться чаще», «а когда мы съедемся», штампы в паспорте. Даже вас не цепляет. Потому что вы хотите большего. Партнёр не как компания для провести весело выходные. Партнёр нужен как напарник по жизни. Тот, с кем завтра и дальше вы будете строить, решать сложности, создавать будущее. И для начала стоит стать самому таким партнером. С большими желаниями и способным эти желания выдерживать и претворять в жизнь. Повысить планку выбора партнёра. Развить себя и допрыгнуть до тех самых отношений. 28 декабря в Школе стартует шэо-паркур Коломбины по развитию отношений. Оценка перспектив, своих желаний, разделение ролей, умение сделать связь крепче, сохранять интерес надолго. Это 16 уроков с практикой. Каждый урок - отдельная компетенция. Автор - Саша Иванов. Ведущие Саша Иванов и Полина Горбунова. Педагоги за руку проведут вас по всем 16 компетенциям. Это и есть развитие отношений. Стать друг для друга полноценными партнерами и двигаться к своим большим желаниям. Кажется сложно. Но навыки Коломбины изложены доступно и максимально приближенно к жизни. Увидите сами. Записывайтесь на курс. Здесь варианты участия. https://sheo.ru/colombina-mk/

Сдача ЕГЭ — как преодоление последнего рубежа для школьников. Долгая подготовка, немалые расходы на репетиторов, бессонные ночи (и у родителей тоже!), волнение перед экзаменами, ожидание результата и вдруг — недостаточно высокие баллы для поступления в выбранный вуз… Как быть, если ребенок не попал в тот институт, о котором мечтал? Кто-то в таком случае выбирает колледж или техникум, кто-то — вуз попроще или специальность с небольшим конкурсом на место, действуя по принципу «куда возьмут». Ребенок твердо решил, что такие компромиссы не для него? Тогда придерживайтесь пошагового плана действий. Итак, что делать? Прежде всего, успокоиться. Сказать себе и ребенку, что это не конец света, что не произошло ничего непоправимого. Отвлекитесь, постарайтесь не впадать в панику и дайте семье небольшую передышку. Хорошо поможет смена впечатлений, например, небольшое путешествие, только заранее договоритесь не разговаривать об экзаменах и вообще не поднимать эту тему, пока будете отдыхать. Когда немного успокоитесь, соберите семейный совет. Поговорите о том, почему так получилось, что сказалось на результате — недостаточный уровень подготовки, волнение, завышенные ожидания или что-то еще. Разобравшись в причинах, вы поймете, как действовать дальше. Проанализируйте (если не сделали этого раньше) минимальные проходные баллы по другим, смежным специальностям в разных вузах. Не забывайте, что они немного меняются ежегодно, обычно в сторону повышения. Достаточным запасом специалисты предлагают считать прошлогодний проходной балл плюс 25-30 сверху. Проконсультируйтесь с тьютором. Он подскажет, какие еще направления будут интересны ребенку, вполне вероятно, что вы и не смотрели в сторону некоторых из них раньше. В отличие от формального подхода в школе, где детям предлагают пройти профориентацию «для галочки», тьютор действительно будет учитывать способности и склонности ребенка. Распланируйте действия на ближайший год. Вам нужно учесть допущенные промахи и не допустить их повторения. Занятия с репетитором, курсы абитуриентов, самостоятельная подготовка — все это можно дополнить обучением в онлайн-школе и профильными уроками по выбранной профессии. Их множество в интернете, в открытом доступе. Это — отличная возможность понять, нравится ли ребенку дело, которым он собирается заниматься, или лучше переключиться на что-то еще. Из-за постоянного страха не оправдать родительских ожиданий ребенок может потерять мотивацию к учебе. Натаскивание на решение задачек ЕГЭ с единственно правильными ответами часто не оставляет школьникам возможности осмотреться, понять, действительно ли они хотят того же, что и взрослые. Мы придаем поступлению в вуз настолько большое социальное значение, что многие выпускники идут не туда, куда хочется, а куда возьмут, лишь бы взрослые оставили в покое. К тому же влияет и мнение сверстников, которые могут считать не поступивших в вузы вчерашних одноклассников неудачниками. Поэтому по-настоящему оценить все преимущества перерыва в учебе могут только те, кто не поступил не по собственной воле, и только при родительской поддержке. В европейских странах и США есть такое понятие — «gap year». Это год между окончанием школы и поступлением в вуз, в течение которого выпускник может заниматься тем, что ему интересно: посещать курсы, путешествовать, попробовать себя в качестве волонтера или стажера. «Gap year» считается лучшим временем, чтобы окунуться в профессию, «прощупать» ее изнутри, чтобы убедиться в том, что это — дело, которым хочется заниматься, или же открыть для себя что-то новое. Возможно, именно этого не хватает вашему ребенку? Помогите ему провести этот год с пользой, и он будет вам благодарен.

​​Некоторые люди приходят в нашу жизнь только для того, чтобы мы не стали такими, как они Каждый человек может чему-то научить. Даже заставляя нас страдать, некоторые люди тем самым дают нам возможность реагировать на собственные чувства иначе, чем это делают они. Психолог Виктор Франкл однажды сказал, что в нашей жизни все может оказаться важным, и порой даже страдания несут в себе ценные уроки. Хотя нам и бывает сложно увидеть смысл в тех или иных негативных эмоциях, но в реальности они помогают увидеть мир таким, каким мы его еще не видели. Другими словами, такие чувства учат нас тому, что необходимо ценить, а что приносит только боль. Они показывают нам, чего мы хотим избежать в своей жизни. Все наши принципы и мнения формируются благодаря определенному опыту. Так, если мы становимся свидетелями несправедливости и чувствуем дискомфорт от поведения окружающих, это заставляет нас задуматься о собственных принципах и пересмотреть свои убеждения относительно того, что есть хорошо, а что – плохо. Ложь, холодное отношение и эгоцентризм очень сильно вредят отношениям. Порой лучшее, что может произойти, это если вы вообще перестанете общаться с теми, с кем когда-то поддерживали связи. Есть люди, которые показывают нам свою истинную натуру, только когда мы им больше не нужны, и они даже не пытаются этого скрыть. Когда такое происходит, боль заставляет нас переоценить свои приоритеты и поведение по отношению к окружающим. Вот почему попадание в неприятную ситуацию порой делает нас лучше, помогая начать ценить другие чувства и давая стимул развиваться. Но всему этому предшествует огромная внутренняя работа, которая и позволит нам двигаться дальше, отпустив слабость, вину и неудовлетворенность. Избавление от «проблемных» людей положительно сказывается на нашем здоровье и душевном состоянии. Когда мы оставляем в прошлом тех, кто причиняет нам боль, это приносит нам пользу. Их поступки и намерения становятся для нас все более и более предсказуемыми. В итоге у нас появляется возможность изменить отношения с другими людьми, тем самым меняя свое окружение в лучшую сторону. Имеется в виду, что мы должны не обращать внимания на то, чем эти люди теперь заняты, а сосредоточиться на уроках, которые можем извлечь из полученного опыта, помогая себе создать возможности для роста и начать работать уверенностью в себе. В конце концов, того, кто хочет слишком многого, в итоге ждет разочарование. А это довольно токсичный результат для разума, тела и души. Если придерживаться такой точки зрения, то можно добиться определенного уровня безразличия и выйти из своего неустойчивого эмоционального состояния. Так мы отделим собственные проблемы от чужих, освободимся от неуверенности в себе и от неправильной реакции на происходящее. Идея заключается в том, чтобы четко сформулировать свои мысли и эмоции, не оглядываясь на возможные последствия. Так мы добьемся быстрых, предсказуемых и одновременно удовлетворительных результатов – проблем станет намного меньше и в нашу жизнь придет мир. Когда нам сознательно пытаются навредить, мы должны принять решение относительно того, стоит ли оставить свое эмоциональное окно открытым и оказаться в положении, когда нам станет нечем дышать. Жизнь слишком коротка, чтобы тратить ее на переживания о том, что говорят или делают окружающие нас люди. Поэтому лучшим решением будет держаться как можно дальше от всего негативного и придерживаться только того, что делает нас лучше. https://telegra.ph/file/89a4c62c9c53709120d8d.jpg

Чем заняться с ребенком во время зимних каникул, чтобы отдых запомнился и был насыщенным активностями, мы уже писали. А где можно пообщаться с друзьями и как завести новые знакомства? Эти рекомендации будут актуальны для хоумскулеров, которым может не хватать общения со сверстниками. Впрочем, детям, которые посещают обычную школу, они тоже могут быть полезны, ведь многие из них последние месяцы учились дистанционно и одноклассников видели только по видеосвязи. ️ Сходите на детские мастер-классы. Кулинария, рисование, лепка, научные опыты, робототехника и программирование — выбор направлений сейчас невероятный, обязательно найдется что-то по душе. Группы детей небольшие, чтобы соблюдать безопасную дистанцию и другие меры предосторожности, но они могут общаться и решать поставленные задачи сообща. Командный дух сплачивает, поэтому на таких мероприятиях несложно найти приятелей со схожими интересами. ️ Встретиться со старыми друзьями можно на свежем воздухе: на катке, у городской елки (предварительно договорившись с родителями детей) или просто во дворе, например, чтобы построить снежную крепость или слепить снеговика. Можно устроить конкурс, например, чей снеговик окажется выше или смешнее. Победителям вручите сладости, а чай возьмите с собой в термосе вместе с одноразовыми стаканчиками. ️ Запишитесь в языковую школу. На зимних каникулах многие языковые школы открывают выездные лагеря, где дети могут изучать иностранный язык с носителями в кругу сверстников. Обучение нескучное, нешаблонное: детей учат снимать фильмы и передачи, вести дебаты, общаться на другом языке без страха ошибиться. В доброжелательной атмосфере без зубрежки и тетрадей язык усваивается намного лучше, а новые знакомства заводятся очень быстро. ️ Предложите ребенку побывать в выездном спортивном лагере. Часто они устраивают мероприятия выходного дня: дети проводят время за активными играми, катаются на лыжах, санках и ватрушках. Это хороший вариант и для тех, кто регулярно занимается спортом, и для тех, кто ограничивает нагрузки исключительно уроками физкультуры. ️ Еще один вариант общения — онлайн-вечеринка через Зум или Скайп. Пусть дети заранее договорятся о дате и времени, а вы приготовьте что-нибудь вкусное. Хорошо, если вечеринка будет тематической, чтобы дети могли придумать для себя наряды в честь героев любимого фильма или мультика. Чтобы скучно не было никому, позаботьтесь о развлечениях: музыке, конкурсах. Даже в таком дистанционном формате можно от души повеселиться, если все как следует продумать.

Авторский канал носителя английского языка из Австралии! Сертифицированный преподаватель поделится с Вами секретами живого английского языка и авторскими уроками! Вы узнаете много нового о тонкостях языка от носителя! Развивайся! Стань крутым знатоком английского языка! Welcome!

И еще классные новости от ВШЭ. «Право выбора – то, что делает предмет интереснее и помогает воспитать самостоятельного и ответственного человека, считают Максим Буланов – тьютор, приглашенный преподаватель двух магистерских программ Инобра, и Джейми Костли, приглашенный специалист Института образования. По их словам, школа не дает подростку выбора почти ни в чём. Изменить эту ситуацию – значит повысить вовлеченность и образовательный результат. Максим Буланов и Джейми Костли помогают учителям составлять индивидуальные образовательные маршруты и планировать нелинейные уроки. Методика, которую они предложили, уже успешно применяется многими практиками. Она построена на «юнитах» – блоках из 5-7 уроков, посвященных какой-либо новой теме. В конце каждого «юнита» учитель и ученики вместе разбирают, кто как справился, кто и почему менял маршрут. Такие рефлексивные беседы помогают педагогу лучше понять свой класс и проектировать систему выбора, а подростки учатся рефлексировать и брать ответственность за учебу на себя.» Максим и Джейми подготовили курс «Creating a Personalized Learning Environment in the Сlassroom». Курс содержит обзор современных педагогических, психологических и философских теорий и подходов, сопровождаемый большим практическим блоком по проектированию персонализированной учебной среды. Курс доступен на Курсере, язык обучения — английский. https://ioe.hse.ru/news/429930957.html

​​Он наконец-то заканчивается! 2020 год был непростым, и вы точно заслужили классный подарок Подкидываем вам идею, как побаловать себя и встретить следующий год с пользой. Начните заниматься английским! Сейчас в сервисе Puzzle English () действует скидка 50% на ежемесячную подписку. Полный доступ к тысячам упражнений по грамматике и аудированию, видеоурокам, играм, песням и книгам за 499 рублей в месяц. Узнать больше о сервисе и оформить подписку: https://u.to/ao2HGg https://telegra.ph/file/78bef150c22f91a89314a.jpg

простонополезно ️ Во время каникул мы стараемся дать себе и детям отдохнуть как следует, и это правильно. Но долгое ничегонеделанье расслабляет настолько сильно, что потом очень сложно вернуться в привычную колею с уроками и домашними заданиями. Резкий переход от отдыха, да еще и такого — веселого, насыщенного праздниками — к труду может вызвать стресс и привести к потере мотивации. После каникул вы рискуете услышать от ребенка: «Не хочу учиться!», и его можно будет понять. Чтобы не потерять фокус, постарайтесь придерживаться несложных рекомендаций. Не сбивайте режим. Да, в новогоднюю ночь, конечно же, ложиться спать рано не нужно, но в остальные дни каникул старайтесь, чтобы ребенок вставал и укладывался примерно в одно и то же время. Контролируйте время, проведенное ребенком за гаджетами. Отдых от учебы нужен и важен, но он должен быть полезным. Вместо того чтобы целыми днями сидеть в телефоне, лучше сходить на каток или поиграть в настолки всей семьей. Распланируйте время так, чтобы два-три раза за каникулы позаниматься с ребенком по школьной программе. Это не обязательно должны быть занятия по учебнику, можно вместо этого посмотреть видеоуроки или интересные лекции на Ютубе, благо их сейчас очень много, в том числе бесплатных. Не налегайте на домашку, даже если вам кажется, что ребенку нужно подтянуть знания по какому-то школьному предмету. Подумайте, как можно заинтересовать его этим предметом? Возможно, как раз на каникулах в вашем городе будут работать тематические мастер-классы или выставки. Это гораздо интереснее, чем просто сидеть за рабочим столом и смотреть в книгу. Мы желаем вам приятного и, что не менее важно, продуктивного отдыха!

Вот, типа, новый же год начался, и кажется, что надо открыть его чем-то значительным. Вы так думаете, да? Но моя личная стратегия такова, что если хочешь сделать что-то важное прямо сейчас - прямо сейчас расслабься. Люди придают такое значение всяческим началам и окончаниям, что делают из них фетиши. А ведь мы говорим о постоянных отношениях, помните? Совершенно все равно, как вы провожаете и встречаете НГ - имеют значение оставшиеся 363 дня. Вот их-то как раз нельзя пропустить. Но люди расставляют акценты иначе - не на буднях, а на праздниках. Ведь так легче. Поэтому в праздники наши консультантские сети полны. Мальчики и девочки не справляются с несбывшимися надеждами и приходят за уроками (чаще за объяснениями и утешениями). А учиться-то надо целый год! И не тогда, когда все плохо, а тогда, когда все хорошо! Потому что когда все хорошо, мозг чист и восприимчив. Ах, люди так часто путают очаги и пожары. Вот же вам урок: в праздники нужно завязывать отношения, а в будни сохранять и развивать их. Нет смысла в "семейных" ужинах по поводу, если без повода у вас и бутерброда нельзя допроситься. Убирать дом к приходу гостей - значит показывать, что гости для вас важнее партнера. Упрекать кого-то, что он не помнит дня рождения, первого поцелуя, свадьбы и так далее - значит отрицать психологию в принципе, поскольку помнить даты это не более, чем особенность личности, вроде формы носа или разреза глаз. Поэтому: если вы накручиваете на даты какие-то особенные значения и привязываете к ним сверх-долженствования (что выражается в гипер-ожиданиях, за которыми следуют мега-разочарования) - учитесь. Во-первых, учитесь разбираться в людях и принимать то, что для кого-то не важно то, что важно для вас - и никогда не станет важным, как бы он к вам ни относился. Во-вторых, учитесь жить каждый день и каждый день превращать в праздник. В-третьих, учитесь быть в отношениях постоянно, а не от даты к дате. Когда вы приехали в чужую страну отдохнуть на пару недель - бесполезно начинать учить язык, это будет нерационально потраченным временем. Так же бесполезно заниматься отношениями за салатом и шампанским - хотя очень хочется. За салатом и шампанским лучше перемигиваться с кем-нибудь и прикидывать, какая комната свободна. В праздник делайте праздничное, а в будни - будничное. Например, дарите друг другу шэо - https://sheo.ru/2021gifts/

Что нужно, чтобы клиенты получали результат? ⠀ Личная работа, скажет кто-то. И будет прав: работая с человеком индивидуально, можно проще закрыть его боли, находить точки роста, помогать проходить трансформации. Но личная работа не масштабируется. ⠀ Полезно совмещать личную и групповую работу, но делать это по следующей схеме ⠀  Создаём уроки в записи, где отвечаем на вопросы, в которых есть системные решения. Например, скрипт проведение диагностической консультации: его не нужно рассказывать каждому индивидуально. Или формула создания оффера. ⠀  Второй пункт: групповые разборы. К примеру, все тот же скрипт: в группе можно помочь его адаптировать под конкретный бизнес, нишу и так далее. Также в группах разбираем вопросы, которые будут полезны всем остальным. Например, в моём случае, это упаковка, копирайтинг, ценообразование и так далее. ⠀  И уже только на третьем этапе — личная работа. ⠀ На первых двух уровнях человек получает результаты, которые уже индивидуально докручиваются. Эксперт не так сильно вкладывается, консультации занимают меньше времени, есть ресурсы для большего количества клиентов.

​​Менять внешний мир бесполезно сознание Хочу снова остановиться на этом важном моменте. Это смена парадигмы мышления, но не приняв это, почти любые попытки что-то изменить обречены на неудачу. Пока человек не признает себя ответственным за свою же жизнь, он ничего не поймёт и не исправит, а лишь оттянет или замаскирует. Только работа с собой даёт нужные результаты и рост. Это как долбиться головой в стену в тёмной комнате, вместо того чтобы включить свет и увидеть дверь. Пробить стену может когда-то и получится, но зачем? И можно каждый день ходить на митинги и стоять с плакатами о смене власти, жизнь лучше не станет. Скорее, станет хуже, ибо будет копиться злость, раздражение и разочарование. При этом каждый в отдельности жить лучше может. Проверил. Но только если в своих косяках и бедах будет винить себя, а не власть, соседа, коронавирус или ещё кого-то. Мы видим то, на что смотрим, куда обращено наше внимание. И да, с вашим ростом дети в Африке не перестанут голодать и болеть, чиновники не перестанут воровать, войны на ближнем востоке не закончатся, но это просто не будет вашей реальностью. Это будет следствие мыслей и поступков других людей. Ваш мир будет другим! И вы сможете быть счастливы, несмотря на это. Каждый живёт так, насколько он сам смог построить свою жизнь. Можете не верить, но мой мир изменился без моего вмешательства, само изменилось окружение. Обстоятельства, которые мне нужны, тоже стали складываться сами, Это большой секрет и в то же время очень простой и мощный инструмент. Не нужно менять других, не нужно пытаться менять настоящие ситуации и тем более то, что уже произошло. Сосредоточьтесь на изменениях в себе в расчёте на будущее, а всё остальное оставьте в покое. Мне иногда кажется, что на внешний мир можно вообще глубоко положить. Ведь он – отражение наших мыслей. И мы попадаем в те ситуации и места, в которые должны попасть по причине постоянного самопрограммирования. Не устану повторять: во всем, что есть в жизни каждого, виноват/заслужил он сам. Если завтра кому-то упадёт наследство, это не будет удачей, но будет наградой. А если другого собьёт машина, это также не будет несчастным случаем, но будет наказанием и уроком. Как, кстати, и болезнь. Почему одни заражаются короной, а другие нет, одни болеют, а другие – нет? Наука и врачи не знают ответа и мычат что-то про иммунитет. Да, потому что не так это работает! Иначе один заражённый, проехав разок в метро, за день положил бы на койки десятки тысяч человек. За пару дней лёг бы весь город. Но такого не происходит. И причину любых событий в своей жизни нужно искать в себе, своих мыслях, своих поступках, желаниях. Не бывает ничего просто так. Как не может ураган, пролетевший над свалкой случайно собрать из бытового мусора Ferrari Enzo. Это тяжело понять, а ещё сложнее принять, особенно, что ты в чём-то виноват, но это база. Основа нормальной жизни и начало понимания причин. Первый шаг, чтобы очнуться. Как менять себя, я уже много раз писал: тело и осознанные размышления. Не знаете, с чего начать – начните с тела. Хотя бы тупо отжимайтесь от пола 50-100 раз/день. Кончайте смотреть телек, начните думать о жизни, сознательно уделяя этому время. Введите в свою жизнь ежедневную медитацию, читайте годные книги. Вы удивитесь переменам через пару месяцев. Будет больше энергии, нарисуются интересные люди и события, появятся новые идеи, желания… Если хочешь изменить мир – начни с себя. Это не просто красивая фраза. Не верите – проверьте. Во всём этом может помочь мой челлендж. Больше информации в постах выше. Скидка только до 13 января. По приобретению и любым вопросам пишите мне в лс: , Михаил. Компас https://mindcompass.ru/ https://telegra.ph/file/b1eb0314ad5eb87c6c95c.jpg

Как прежде уже не будет, потому что… 21 декабря мы стали свидетелями эпохального события – Юпитер и Сатурн соединились в Водолее, открыв новую эру, которая продлится 240 лет. Качеством эры Водолея является духовный рост личности. Сейчас важно пробудиться к новым знаниям, уловить ритм нового времени, чтобы стать центром управления своей реальности! 4 крупнейших в России центра личностного роста создали бесплатную программу по духовному росту и развитию энергетики «Пробуждение 2021» http://bit.ly/3ocPJjZ 8 мастеров-практиков раскроют для Вас принципы развития сознания: Какие способности Вы можете раскрыть в себе в особый период 2021 года? Как управлять энергиями и своим состоянием? Как прокачать Ваши способности к материализации желаемого? Как правильно программировать свое подсознание? Старт программы – 14 января. Зарегистрируйтесь и получите набор «Медитации, видеоуроки, фильмы для развития осознанности» http://bit.ly/3ocPJjZ

Python для начинающих - курс от Code Basics Курс по основам языка программирования Python, состоящий из 69 текстовых уроков и упражнений, с помощью которых вы узнаете основы языка, а именно арифметику и типы данных в Python, про определение функций, логику языка, про циклы и многое другое. Ссылка на курс: https://ru.code-basics.com/languages/python

Я люблю фразу «не умничай», высмеиваю всяческое целеполагание, пренебрегаю заданиями и отчетами — в глубокой уверенности, что жесткие конструкции Рацио нужно разрушать точно так же, как и претензии Эго. Кто строит отношения по плану, такой же безумец, как и тот, кто не хочет учиться. Великое дело, когда кто‑то освоит все шэо‑уроки, а потом ведет себя как блондинка — вот за чьи результаты можно не беспокоиться. шэо_на_каждый_день

Уже скоро на закрытом мастер-классе расскажу про то, как расти с помощью команды. Принять участие можно по ссылке ⠀  https://bit.ly/3hcipqH ⠀ Почему так важна команда? ⠀ Чтобы расти, необходимо не больше работать, а делать новые действия. Есть 4 направления, которые необходимо проработать, чтоб преодолеть планку в 1.500.000 рублей. ⠀ Продажи;  Привлечение;  Производство;  Команда. ⠀ От качества команды зависят все остальные пункты. ⠀ Например, если эксперт продает один — у него есть лимит по заявкам, которые он может успеть обработать за день. Чтобы продавать больше — нужны люди. И на этом этапе скил продаж самого эксперта уже не важен. ⠀ Если эксперт создаст самый ценный в мире продукт, но таргетолог будет привлекать нецелевой трафик — продаж не будет, никто программу не купит и не улучшит свою жизнь ⠀ Упаковать линейку продуктов, отслеживать предоставление доступов, выдавать записи уроков и собирать обратную связь эксперту не хватит времени. Без этого усилить продукт не получится: со временем он устареет, конкуренты предоставят что-то лучшее, и бизнес накроется. ⠀ Качая даже только командообразование, бизнес эксперта автоматически подтягивается и по остальным элементам. Компетентные специалисты не выполняют приказы, а ищут работающие решения сами! ⠀ 14 января я покажу, как с помощью чужих рук масштабировать свой бизнес. За один день участники мастер-класса смогут внедрить в свой бизнес четкие пошаговые рекомендации, чтобы уже 15 января выйти на рынок обновленными ⠀ Желающие могут присоединиться можно по ссылке вверху! http://bit.ly/3hcipqH

Шахматы уроки для начинающих Более 100 коротких уроков по шахматам от самых основ до уроков по тактике для продвинутых игроков. Каждый урок содержит теоретический и практический материал, а также домашнее задание. Ссылка на уроки: https://www.youtube.com/playlist?list=PL7Oz1Hog4bfXSc1Xovj05pELYhlaea-8p

Как прежде уже не будет, потому что… 21 декабря мы стали свидетелями эпохального события – Юпитер и Сатурн соединились в Водолее, открыв новую эру, которая продлится 240 лет. Качеством эры Водолея является духовный рост личности. Сейчас важно пробудиться к новым знаниям, уловить ритм нового времени, чтобы стать центром управления своей реальности! 4 крупнейших в России центра личностного роста создали бесплатную программу по духовному росту и развитию энергетики «Пробуждение 2021» 8 мастеров-практиков раскроют для Вас принципы развития сознания: Какие способности Вы можете раскрыть в себе в особый период 2021 года? Как управлять энергиями и своим состоянием? Как прокачать Ваши способности к материализации желаемого? Как правильно программировать свое подсознание? Старт программы – 14 января. Зарегистрируйтесь и получите набор «Медитации, видеоуроки, фильмы для развития осознанности» http://bit.ly/3hN0GpZ

юляианварподелились Любители удаленного образования - экстремисты! Можете себе такое представить? И я не могла бы :-). Но именно в нашем регионе всего каких-то 2 года назад возник такой ярлык. Еле нашла на просторах интернета сейчас эти публикации и заявления в интернет-изданиях, чтобы показать вам и вместе посмеяться. В славную до-ковидную эпоху мы задумались о продолжительной зимовке не в России. Одной из главных задач была организация учебы старшего сына. На момент нашего отъезда он перешел в 7-ой класс, и это совсем не “началка”, где достаточно договориться с парой учителей. Эта часть подготовки зимовки была на мне, поэтому я отправилась во всезнающий Google. И что мне сразу и почти единственное бросил в глаза этот всезнайка? Не поверите, но первым делом выскочили заявления нашего МВД, прокуратуры и минобраза, что онлайн-образование, дистанционное и домашнее обучение выбирают для себя в большинстве своем СЕМЬИ МУСУЛЬМАНСКИХ ЭКСТРЕМИСТОВ. И в этих семьях, дескать, растет “второе поколение салафитов”. Ничего ж себе, подумала я... Значит, в глазах чиновников мы уже мусульмане-террористы, хотя лишь только задумались о переходе на удалёнку... Как говорит моя мама: "хоть горшком назови, только в печку не ставь". :-) В начале 2019 года, никто не знал, как все обернется. Как в начале 2020 никто не верил в странный вирус. И вот уже миллионы детей по всему миру сидят дома, а учителя выходят на уроки по Zoom и Skype. Тогда меня спас Facebook, в котором я нашла много групп о дистанционном и онлайн-образовании. Мы благополучно отправились на долгую зимовку и наш сын стал учиться в 7 классе крупной интернет-школы. Да, из обычной школы нас провожали с тем самым неодобрением, в строгом соответствии с официальной пропагандой. И вот сейчас уже половина страны таких “экстремистов” :-)) И огромное число детей на дистанционном и семейном обучении, а обычные школы превращаются в какой-то сплав дистанционки и не пойми чего. А чем стращали вас при переходе на удаленное образование? Делитесь в комментариях, обсудим ) https://realnoevremya.ru/articles/127490-v-tatarstane-uzhestochat-kontrol-za-semeynym-obrazovaniem

Как научиться правильно и красиво говорить? 6 правил четкой дикции - урок от Шоу-Школа Урок о том, как говорить так, чтобы вас слушали. Автор рассказывает про риторику, убеждение и дикцию. Также в уроке даются упражнения и приемы для развития этих навыков. Смотреть урок: https://youtu.be/sdbUpeQ76TE

Профессия бизнес-аналитика - курс от Changellenge >> На курсе вас жду 25 экспертов-практиков из консалтинга, банкинга, FMCG и других отраслей, которые подготовят вас к уверенному старту в профессии; 100 часов видеоуроков, воркшопов и онлайн-занятий для развития приоритетных hard и soft skills; 20 домашних заданий для закрепления теории — их решения вы разберете с экспертами и 20 кейсов для отработки полученных навыков. Ссылка на курс: https://clck.ru/SmhFR

арсланпишет подростокчестно Я перешел на удаленное образование задолго до коронавирусного бума, когда туда стали переходить вообще все. И вот этот бум удаленки очень сказался на моей онлайн-школе. Моя школа оказалась совершенно не готова к огромному количеству желающих, а поверьте, их было немало. Я это понял, когда начал учиться в восьмом классе, после летних каникул 2020 года. Что произошло? Сайт моей школы стал часто подвисать, не просто на 2-3 минуты, а иногда и на 1-2 часа. Не открывались видеоуроки, висел только белый экран. Пробовал заходить с разных Wi-Fi, везде все тормозило. Стало сложнее планировать свое учебное время. Появились проблемы с отправкой домашних заданий. Например, высылаю на проверку три задания, а реально уходит только одно. Огорчал игнор учителей: пишешь им, чтобы открыли повторный доступ, а они просто ставят низкую оценку, которую уже не исправишь и никакие пруфы не спасут, доказывай не доказывай. Естественно, домашняя работа стала проверяться намного дольше. К примеру, отправлял я огромную работу по физике, обычно проверяли за 2-3 дня, а в декабре 2020 года проверяли аж 2 недели. На самом деле, это только некоторые из проблем, кроме них случалось много чего. Я не говорю, что моя онлайн-школа плохая. Ясно, что никто не был готов к пандемии, учителя тоже в этом не виноваты, их работа и так была тяжелой, а сейчас стала в разы тяжелее. Но все же, прошло уже немало времени, а учителя до сих пор выборочно отвечают на вопросы. Думаю, что за почти год с момента начала пандемии школа могла бы решить проблемы с перегрузкой, нанять кого-нибудь еще. Ведь обучение же не бесплатное! Что по этому поводу думаю я? Первым делом, как школа узнала о пандемии, она должна была хотя бы как-нибудь подготовиться к наплыву новых учеников. Кстати, у них на решение этих задач было целое лето. Сейчас началось второе полугодие, недавно отправлял историю с географией, проверили достаточно быстро. Видно, что школа идет “на поправку”. Не знаю, как насчет других предметов, но домашние задания по истории были достаточно большие.

​​Тот, кто был с тобой несправедлив - потеряет счастье Несправедливость, подлость, сделанная намеренно, всегда возвращается к человеку. Не сразу, конечно, поэтому он живёт себе спокойно, думая, что ничего ему за это не будет. Много таких, обнаглевших и думающих, что ничего им за их гадости не будет. Но, если обладать достаточной наблюдательностью, то можно увидеть, как всё возвращается. Спустя месяц, год или 20 лет. Ты уже забудешь и простишь, но кто-то или что-то, что выше тебя, помнит всё. Человек отправил "письмо", и однажды на него приходит "ответ". Неотвратно и справедливо. Ведь отправлял зло, так нечего удивляться, что злом и вернулось. С добром всё так же. Отправил и забыл, а оно вернулось. Мы прощаем, так жить проще. Иногда даже просим, молим за обидчика, чтобы ему не было никогда так же плохо, как нам. Есть же такое выражение - "Врагу не пожелаешь". Вот мы и не желаем, никому, той боли, которую пришлось перенести. Но оно бежит за человеком и настигает его. Тогда, когда он меньше всего этого ждёт. Когда всё уже так хорошо у него сложилось, хоть и путём нечестным, чаще всего. Но все рады за него. И тут ответ приходит и забирает у человека то, что было для него ценнее всего. Чтобы почувствовал боль и не смел делать делать так же плохо другим. Чтобы через себя понял. Как оно, когда остаёшься ни с чем. Разбитый и никому не нужный. Потому, что сам забирал у других то, что было им дороже всего. И приходит такой ответ, когда человек точно знал, что поступает плохо, жестоко, и мог поступить иначе, но хотел "покуражиться" или отнять чужое. Жаль только, что такой человек клянёт судьбу, а не возвращается к тому, что натворил. У таких всегда виноваты другие. Урок не приносит ему пользу, а лишь озлобляет. https://telegra.ph/file/7d2fff73132c9bb65ba4d.jpg

Вы можете бесконечно долго и подробно объяснять ребенку, поему уроки физической культуры в школе полезны для его здоровья, но он все равно их не полюбит. Причин может быть много: плохие отношения с учителем, скучная программа с однотипными уроками, насмешки одноклассников над теми, кому нелегко даются подтягивания или прыжки… Что же делать, если ребенку явно не хватает спорта для гармоничного развития? Дополнить уроки, от которых он всячески уклоняется, интересной для него спортивной секцией. И начинать стоит, прежде всего, с правильной мотивации. Не забывайте, что детям необычно важна эмоциональная составляющая занятий, им важно получать удовольствие от тренировок. Поэтому новички в секциях буквально излучают энтузиазм — им нравится, что они получают навыки, которых у них не было раньше, нравятся новые знакомства, атмосфера чего-то нового и необычного. Конечно, не всегда получается подобрать секцию с первого раза так, чтобы ребенок, преодолев первый душевный подъем и попав в неизбежно следующую за ним рутину, не отказался от занятий. Вот несколько рекомендаций тренеров, которые будут полезны родителям школьников, в том числе хоумскулеров. Если ребенок категорически отказывается продолжать занятия, попробуйте выяснить, в чем причина, и попытаться ее устранить. Ему может быть слишком тяжело физически, может не нравиться тренер (и тогда можно сменить не вид спорта, а секцию). Иногда дети бросают спорт, видя, что их сверстники имеют больше свободного времени. Им кажется, что они обделены чем-то важным, ведь когда все гуляют на улице или играют в компьютер, они вынуждены идти на очередную тренировку. В некоторых случаях причиной становятся сверстники в спортивной секции, с которыми у ребенка не сложились дружеские отношения. Спорт не должен становиться скучной рутиной. Чтобы ребенок видел свои результаты, ему нужно время от времени участвовать в соревнованиях. Постарайтесь находить время, чтобы хотя бы иногда посещать тренировки и поддерживать ребенка, обязательно каждый раз хвалите его за целеустремленность и упорство в достижении целей. Сами занятия не должны быть слишком однообразными, периодически в них должны появляться новые упражнения. Тогда получится поддерживать эмоциональный мотив. Самый лучший пример — личный. Если в вашей семье в свободное от работы время взрослые предпочитают лежать на диване или не отрываются от ноутбуков и смартфонов, ребенок может не понимать важности спорта. Даже простая, но регулярная утренняя зарядка вместе может стать важным мотиватором к здоровому образу жизни. Лыжи зимой, велосипеды летом — в любое время года можно найти общее спортивное увлечение. ️ Выбирайте вид спорта с учетом темперамента ребенка. Спокойный и флегматичный подросток может чувствовать себя некомфортно в секции единоборств, а вот скалолазание может ему понравиться. Активный, неусидчивый ребенок вряд ли добьется больших успехов в шахматах, но может мотивироваться соревновательным духом в теннисе или баскетболе. Не бойтесь часто менять секции, не бросайте фразы вроде: «Вот ты попробовал футбол, и что? Ничего не вышло, только зря деньги потратили!», если ребенок хочет заняться чем-то другим. В качестве универсального вида спорта, подходящего почти всем детям, психологи и тренеры называют плаванье. Возможно, начать стоит именно с него. А потом уже переходить к другим занятиям. При выборе секции нужно учитывать также состояние здоровья, темперамент, коммуникативные навыки ребенка. Не нужно навязывать ему собственное мнение и представление о том, какой спорт лучше. Часто дети становятся заложниками несбывшихся родительских мечтаний: мамы ведут упирающихся девочек на балет, помня о том, как сами хотели танцевать на большой сцене… А папы заставляют мальчиков ходить на единоборства, ведь им кажется, что занятия обязательно сделают из их сыновей победителей во всех сферах жизни. Но интересы ребенка могут кардинально не совпадать с родительскими, что совершенно нормально, ведь это совершенно другая личность со своими потребностями. Ваши дети дружат со спортом? Расскажите в комментариях!

Часто поступают вопросы: «Как расти, если я завязан на личной работе и закрывать больше клиентов никак не могу». ⠀ Только один вариант: переходить на работу в группе и отдавать часть контента производству! ⠀ Можно часть контента выдавать в записях в виде уроков или готовых решений. Это могут быть какие-то вводные вещи: план действий до первых результатов, ответы на популярные вопросы, базовые рекомендации ⠀ Выдачу заготовленных материалов можно передать команде. Вы снимите с себя много однотипных задач. Сэкономленное время сможете вложить в групповую работу с людьми, которые прошли уроки в записи. ⠀ Как результат сможете смелее привлекать новых клиентов, не боясь за их результаты: у вас будет время и силы, чтобы с ними работать.

Яндекс.Учебник разрабатывает базовый курс по школьной информатике 7-9 класса на цифровой платформе. Уже запущен курс 7 класса и сейчас с ним работают более 1000 учителей. Курс состоит из теории, методических указаний, конспектов, практических, контрольных и домашних работ. Задача команды — создать базовый современный курс по информатике для общеобразовательной школы по всей России с гарантией сдачи ОГЭ. Для развития проекта нужен старший методист. Сейчас нужно сформировать концепцию программы в 7-8 классе и реализовать ее на платформе. Также в задачи будет входить: - сопровождение процесса разработки и актуализации контента; - фасилитация групповой работы над концепцией программы/урока; - внедрение системы контроля качества; - развитие методической команды; - участие в развитии платформы Яндекс.Учебник. Вы подходите, если: - имеете высшее педагогическое или техническое образование; - имеете опыт преподавания информатики в средней школе по учебникам разных авторских коллективов (опыт работы репетитором тоже учитывается); - разрабатывали образовательный контент по IT направлению; - понимаете особенности обучения онлайн и готовы разрабатывать методики на основе возможностей, которые дают новые технологии; - понимаете, что и зачем нужно объяснять детям и как делать это не скучно, но эффективно; - имеете опыт управление методической командой. Что ждет: - участие в развитии одного из ключевых продуктов школьного edtech в РФ; - сильная и амбициозная команда, участвующая в развитии образования на уровне страны; - работа в экосистеме технологий и культуры Яндекса. Пишите напрямую или на почту yana.kl-team.ru

​​21 января R-брокер проведет урок: «С чего начинается лендинг». Лектор: Надежда Дрозд, руководитель отдела создания сайтов, R-брокер. Занятие пройдет в рамках курса «Как создать продающий лендинг. От теории к практике». На занятии вы узнаете, как с нуля создать качественный, продающий лендинг. А для тех, у кого уже есть сайт, мы предоставим инсайты по повышению конверсии сайта. Так же разберем: - Какие аспекты влияют на конверсионность лендинга. - Какая маркетинговая информация нужна для создания лендинга. - Как ее собрать и проанализировать. - Как использовать маркетинговую информацию при создании оффера и продающего контента: говорим на «языке выгод». А также Вы узнаете, на какой платформе делать лендинг и как выбрать подрядчика для создания Landing Page. Начало в 13:00 Ссылка на регистрацию: https://bit.ly/3oVPbzv https://telegra.ph/file/8ee4da7ce356f2db61a5d.jpg

‍8 Уроков от Илона Маска для предпринимателей 1. Самое сложное – это придумать правильные вопросы. Как только тебе это удалось, все остальное получается очень просто. Я пришел к выводу, что мы должны стремиться расширять пределы человеческого сознания, чтобы научиться задавать правильные вопросы. 2. В физике есть понятие основополагающих принципов. Ты препарируешь реальность до ее фундаментальных оснований. И начинаешь выстраивать аргументацию оттуда. Это требует значительно больших ментальных усилий. 3. Я не хочу быть дедушкой, который не умеет проверять свою электронную почту. Но я вряд ли в будущем сделаю новый интернет-бизнес. Мне кажется, что мне следует направить свои усилия на создание вещей, которые позитивно могут сказаться на будущем человечества. 4. Мне нравится быть причастным к вещам, которые изменят Мир. Я всегда первым делом думаю о том, являются ли наши знания о чем-то правдой. Может быть, есть какое-то другое объяснение? Я делал это с первых классов школы. Я всегда все оспаривал. Это доводило родителей до бешенства. Я никогда им не верил и всегда требовал отвечать на вопрос «почему?». Затем я пытался понять, имеет ли смысл их ответ. 5. Постоянно думайте о том, что вы могли бы сделать лучше, и задавайте правильные вопросы. 6. Я работал с утра до ночи. Жил в том же складе, где снимал офис, а принимать душ ходил в раздевалки местного стадиона. Зато я сэкономил на аренде квартиры, и в первые два самых трудных года удержал компанию на плаву. Работайте по 80-100 часов в неделю. Это повысит шансы на успех. 7. Люди, которые знают меня, как правило, хорошего мнения обо мне. Вообще, до тех пор, пока я не уволил их, они всегда хорошего мнения обо мне. 8. Tesla Motors названа в честь Николы Теслы, поскольку мы используем некоторые его изобретения. Этот парень совершенно точно достоин большего признания обществом. Однако, если честно, мне всегда больше нравился Томас Эдисон, потому что в отличие от Теслы он смог вывести свои изобретения на массовый рынок и сделать их доступными для всего человечества. Тесла в этом провалился. https://smmbox.com//uploads/temp/4fd2f39014f3c651b7024541a69760e2.jpeg

7 ДНЕВНЫЙ ИНТЕНСИВ ПО АНИМАЦИИ И ОТРИСОВКЕ РАБОТ В FIGMA Cоберешь портфолио Найдешь единомышленников Повысишь чек за услуги ️30 Уроков, общий чат telegram, домашки тут: https://clc.am/education

личныйопыт юляианварподелились Вместо эпиграфа. «Раньше я думал, что учить уроки – это самое ужасное в мире занятие. Нифига! Самое ужасное занятие – это учить уроки со своим ребенком». (взято на просторах интернета). Расскажу вам о своих личных впечатлениях как родительницы от онлайн-образования. Помню, как впервые (замирая от страха) села с сыном семиклассником за первую четверть онлайн-школы «ИнтернетУрок». Как говорится: «врага надо знать в лицо». Поэтому в первые недели решила контролировать и смотреть все уроки вместе с ним. И вообще понять, что за зверь такой «онлайн-школа». Лекции по предметам впечатлили. Причем по одной теме могло быть несколько лекций от 10 до 45 минут. Если были какие-то темы, требующие схематического изображения — то тут же на экране рисовалась схема, график, список. Внизу под каждым видеоуроком конспект урока. Почти дословный. Кто-то лучше запоминает на слух, у кого-то зрительная память. Также дается список рекомендованной литературы и учебников на данную тему. Дальше идут тренажеры. Похожие задания, которые будут в контрольной домашней работе. Вопросы и несколько вариантов ответов. При неправильном ответе дается подсказка. А при правильном объясняется, почему так, а не иначе. Многое можно понять из этих тренажеров, если ты не понял сам урок. Есть определенное время для онлайн-консультации с учителем. Час на каждый предмет в определенный день. Но учителя, (надо сказать огромный респект им и онлайн-школе) отвечают достаточно быстро и в любое другое время по специальной форме сообщений. Часть домашних заданий состоит из тестов. Но тестов таких, что, не поняв тему, шанс ответить очень мал. Другая часть заданий — из письменных работ, которые ты выполняешь на листах и отправляешь фотографию (скан) работы. Здесь тоже ничего не спишешь, проверяют строго. Не поверите, но есть даже физкультура. Да, домашние задания требуют видеофиксации. На первой физкультуре всей семьей бегали на стадионе, отмеряли прыжки и засекали секундомером время пробежки. Помню шокирующий вывод после недели занятий, которым поделилась с мужем: «Знаешь, дорогой, если бы в мое время были такие онлайн-школы, я б уже Эйнштейном была». А у вас есть опыт обучения в онлайн-школе? Расскажите в комментариях! https://t.me/interneturokofficial

Ruby для начинающих - курс от Code Basics Курс по основам языка программирования Ruby, состоящий из 32 текстовых уроков и упражнений, с помощью которых вы узнаете основы языка, а также про работу с функциями и массивами. Ссылка на курс: https://ru.code-basics.com/languages/ruby

вестисполей удалёнка Серьезные выводы прокуроров по удаленке, ностальгия по сталинским учебникам, подготовка к ЕГЭ с помощью телеконсультаций, забавные новые санитарные правила для школ и перспектива обучения учителей молодежному сленгу и поведению в соцсетях. Уходящая неделя отличилась весьма яркой повесткой в сфере образования. Сильно испугала Генпрокуратура: обнаружены масштабные нарушения (более 6 тысяч!) в дистанционном образовании по всей стране. Выдыхаем: нарушения допускали обычные школы, которые резко перешли в формат онлайн. А также, разумеется, региональные чиновники. Перегибы на местах. То не могли обеспечить устойчивый интернет в труднодоступных школах, то требовали от учеников наличия персональных компьютеров, а в российской провинции это себе может позволить не всякая семья. Кстати, онлайн-школы в отчетах прокуратуры не фигурируют. Значит, продолжаем учиться спокойно и дистанционно! Для московских школьников, которые как раз сегодня завершают первую учебную неделю в очном формате, запустили телепроект по подготовке к экзаменам. В передаче “Суббота московского выпускника” ведущие эксперты Московского центра качества образования в прямом эфире MOSOBR.TV разбирают решения заданий ЕГЭ и ОГЭ и проводят видеоконсультации по подготовке к государственной итоговой аттестации. Выпуски разбиты по школьным предметам и целевой аудитории (6-8 и 9-11 классы). Так что хоть и ушли от удаленки, она все-равно рядом: в телевизоре. Между тем, с января вступили в силу новые санитарные правила работы школ и прочих детских образовательных учреждений. Есть в них забавный пункт: использовать компьютеры в процессе обучения для средних и старших классов рекомендуется не более 30-35 минут. После долгих месяцев обучения на удаленке ученикам придется отвыкать от мониторов. Впрочем, наверстают дома,и уже не за уроками, а за играми. Родители, тем временем, объединяются в сообщества любителей учебников эпохи СССР, а именно - сталинской поры. Многие до сих пор считают образование того времени лучшим по качеству. Объединение происходит весьма серьезно, с переизданием советских учебников и их адаптацией к современным реалиям. Детей по ним тоже учат, но мнение последних пока неизвестно. А вот “Институт прогрессивного образования” наоборот, решил заглянуть в будущее и предложил Минпросвещению организовать курсы для работников образования по изучению молодежного слэнга, геймификации, актуальных мемов и вообще поведению в социальных сетях (TikTok, Instagram). А что - вполне актуальная идея, учителям уж точно надо прокачивать подростковый язык, а то в общении сплошной кринж и недопонимание. https://www.kommersant.ru/doc/4654221?from=main_12